58人才资源开发2023.1基础教育为提高全体国民素质奠定了基础，中小学校的高品质发展离不开高素质、专业化的教师队伍。人才已经成为中小学校核心竞争力因素之一，学校间的人才争夺战也愈演愈烈。师范高校为中小学校提供了充实的人才资源，因而校园招聘成为中小学校招聘储备人才的首选方式，也是师范毕业生就业的主要渠道。新形势下，校园招聘在为中小学校解决人才需求的同时，也面临一些不容忽视的问题，本文将对问题进行分析，并提出相应的优化对策。一、新形势下师范毕业生现状1.从毕业生规模看。2021年全国毕业生逾900万，其中师范生达74万以上，2022届全国高校毕业生总规模预计1076万，同比增加大约176万，师范生毕业人数同样在增加。每年的师范生只增不减，就业压力也随之而增。2.从具备教师资格数据看。2022年9月6日教育部新闻发布会发布：2022年教师资格证报名人数达到1144.2万人次，其中800万报名者是非师范生。2020届、2021届未就业，同时以应届毕业生身份参加2022年教师编制考试的人数50万以上。拥有教师资格证的往届师范毕业生、校外培训机构离职人员、非师范专业大学生，粗略统计，参加2022年教师编制考试的人员至少600万以上，而2022年全国教师编制岗位不超过80万，竞争非常激烈，就业形势十分严峻。3.从教育部直属师范生就业情况看。教育部直属的师范大学（主要指北京师范大学和华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所师范大学），2021年到中初教育单位就业人数均未达到90%，作为国内最有竞争力的师范大学，北京师范大学2021年毕业生到中初教育单位就业的人数为80.94%。可见，普通师范院校师范生的就业压力更大。4.从师范毕业生心态看。通过实地调研发现，部分师范生坚持优先选择到大城市、名校名机构就业，不愿到乡村等偏远地区就业，如果岗位不满意，愿意多等一等；部分师范生就业升学期望高，选择优先升学深造，考研、考公、考事业单位学生占比较大。大环境下，师范生对“先就业、后择业”的观念不愿意|人社天地•就业创业|新形势下师范高校校园招聘的优化对策□黄丽鹏DOI:10.19424/j.cnki.41-1372/d.2023.02.0272023.1人才资源开发59接受的比例明显增多，不愿意迁就于现状，慢就业现象日趋严重。二、师范高校校园招聘存在问题1.就业矛盾突出。当前就业的主要矛盾已经不再是有没有劳动供给，劳动供给数量是否满足就业岗位，而是劳动者对高质量岗位的需求与高质量岗位不足之间的矛盾，以及劳动力供...
