新文科背景下需求驱动的信管...索——以数据可视化课程为例_王娜.pdfVIP免费

收稿日期:2022－11－16*本文系郑州大学教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下基于项目式教学的《数据可视化》课程改革与实践”(项目编号:2021ZZUJGLX027)研究成果之一。作者简介:王娜(1979—)，女，教授，博士，硕士生导师，主要研究方向为信息用户与组织;张灿灿(1999—)，女，2022级硕士研究生，主要研究方向为信息用户与组织。新文科背景下需求驱动的信管类课程教学模式探索*———以数据可视化课程为例王娜1，2张灿灿1(1．郑州大学信息管理学院河南郑州450001)(2．郑州市数据科学研究中心河南郑州450001)摘要:［目的/意义］新文科建设强调培养应用型复合型文科人才，对大学生的创新实践能力提出了更高的要求。在此背景下，信管类课程应进行必要的教学改革，以期提高课程的实用性，增强信管专业学生综合素养。［方法/过程］以信管类核心课程之一数据可视化为例，采用文本挖掘法提取招聘网站招聘信息，分析数据可视化人才社会需求状况，同时采用问卷调查法对学生学习需求进行调研，最后基于社会需求与学生需求两个维度构建符合需求的教学模式。［结果/结论］现有教学模式无法充分满足社会与学生的需求，因此，应采用实践性较强、学生参与度高的项目式教学，提升教学效果，并从教学方法、流程等角度探讨了项目式教学的具体实施建议。关键词:需求驱动;信息管理;教学模式;数据可视化中图分类号:G642．4文献标识码:Adoi:10．3969/j．issn．1005－8095．2023．04．009ExplorationofDemand－drivenTeachingModeofInformationManagementCoursesundertheBackgroundofNewLiberalArts:CaseStudyofDataVisualizationCourseWangNa1，2ZhangCancan1(1．SchoolofInformationManagementZhengzhouUniversityZhengzhouHenan450001)(2．ZhengzhouDataScienceＲesearchCenterZhengzhouHenan450001)Abstract:［Purpose/significance］Theconstructionofnewliberalartsemphasizesthecultivationofapplication－orientedcom-poundliberalartstalentswhichputsforwardhigherrequirementsforcollegestudents’abilityofinnovationandpractice．Inthiscon-textnecessaryteachingreformshouldbecarriedoutinthecourseofinformationmanagementinordertoimprovethepracticabilityofthecourseandenhancethecomprehensivequalityofstudentsmajoringininformationmanagement．［Method/process］ThepapertakesDa-taVisualizationoneofthecorecoursesofinformati...