第４４卷第丄期２０２３年丄月大连理工大学学报（社会科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＤａｌｉａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）Ｖｏｌ．４４，Ｎｏ．丄Ｊａｎ．２０２３ＤＯｌ：１０．１９５２５／ｊ．ｉｓｓｎｌ００８４０７ｘ．２０２３．０１．００１新时代新征程高校思想政治教育话语体系建设的使命、任务与策略刘国瑞Ｓ路晓芳２（１．辽宁大学高等教育研究所，辽宁沈阳１１０１３６；２．辽宁大学马克思主义学院，辽宁沈阳１１００３６）摘要：进入新时代新征程，高校思想政治教育话语体系建设肩负着服务党的新的中心任务的重大使命，承担着推进中国特色哲学社会科学体系建设的时代责任。进一步增强高校思想政治教育话语体系的解释力、引领力、支撑力和影响力，需要科学把握话语发展的逻辑与规律，把握好新形势下高校思想政治教育话语体系建设的着力点，建构思想政治教育学科体系、学术体系与话语体系协同推进的机制。关键词：高校思想政治教育；话语体系；时代使命；主要任务；协同机制中图分类号：Ｇ６４１文献标识码：Ａ文章编号：１００８４０７Ｘ（２０２３）０１０００１０８在党领导中国革命、建设和改革的伟大历程中，高校思想政治教育始终处于十分重要的地位。在百年实践中建构起来的高校思想政治教育话语体系，展现出了独特价值和巨大效力。党的二十大开启了“全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”［１］的新征程。站在新的历史起点上，高校思想政治教育话语体系建设既肩负对党的百年伟大实践做出更科学更系统的表达的历史重任，也面临对中国式现代化的新探索新经验做出及时有效解读的时代责任。一、高校思想政治教育话语体系的历史特征与时代责任一般来讲，话语是理论、概念、观点、知识等的言语表达形态，而话语体系是一系列具有内在逻辑和主体价值的话语的总和。任何一个话语体系都是共性与特性的统一。特性是某一话语体系的本质性特征，是其区别于其他话语体系的地方。而共性则是不同的话语体系抽象出来的一般性特征，具有普遍适用性。理解共性才能更好地把握话语体系发展的一般逻辑和基本规律，认清特性才能把准具体...
