解剖学研究2023年第45卷第1期AnatRes,2023,Vol.45,No.1参考文献［1］陈琨，冯达云.CDIO模式对解剖学实验课程中学生思维能力和知识掌握的影响［J］.解剖学研究，2020，42（4）：383⁃385.［2］牛立盼，朱兵兵，刘凤霞.系统解剖学线上多元化互动实验教学模式初探［J］.解剖学研究，2021，43（5）：562⁃565.［3］李勇.颞叶白质纤维解剖学及神经影像学研究［D］.宁夏医科大学硕士研究生毕业论文，2009.［4］黄良，何晶，徐丹令，等.Klingler技术在中枢神经解剖实验教学中的应用［J］.解剖学杂志，2019，42（5）：510⁃512.［5］EbelingU，ReulenHJ.Neurosurgicaltopographyoftheopticradiationinthetemporallobe［J］.ActaNeurochir（Wien），1988，92（1⁃4）：29⁃36.［6］TüreU，YaşargilMG，FriedmanAH，etal.Fiberdissec⁃tiontechnique：lateralaspectofthebrain［J］.Neurosur⁃gery，2000，47（2）：417⁃427.［7］杨楠，高艳，刘丽，等.大脑中央核心区白质纤维束解剖［J］.局解手术学杂志，2022，31（2）：93⁃98.［8］马腾，刘丽波，薛一雪.基于创新能力培养的神经整合课程实验教学改革的探索［J］.解剖科学进展，2016，22（5）：562⁃563.［9］张晓阳，韩洁，王汇檄，等.火棉胶切片与“数字人”系统结合在系统解剖学实验教学的应用［J］.解剖学研究，2019，41（4）：386⁃388.［10］杜文琪，宋亮，王玉兰，等.数字人解剖系统在前庭蜗器实验教学中的应用研究［J］.现代职业教育，2019，28：54⁃55.［11］熊彦娥，刘晓柳，李平.3D数字人系统与PBL教学法在局部解剖学教学中的应用［J］.中国高等医学教育，2021（1）：82⁃83.［12］数字人解剖系统用于护理本科解剖学实验教学的利弊谈［J］.四川解剖学杂志，2014，22（4）：47⁃48.51.［13］孔祥熙，李囡，骆雨辰，等.基于“互联网+”系统解剖学实验课混合式教学改革实践［J］.解剖学研究，2021，43（3）：282⁃283.（收稿日期：2022⁃07⁃19）【摘要】我校人体解剖学教学团队经过十余年的探索与实践，构建了以医学与人文相融为主体的“一体二模式三结合”人体解剖学综合教学体系，优化医学人才培养的知识-能力-素质结构，为培养卓越的医学人才夯实基础。【关键词】人体解剖学；课程教学改革；医学与人文基金项目：广州市教学成果培育项目（2020123113、2020123233）；广州市教育局高等学校第11批教改课题DOI：10.20021/j.cnki.1671⁃0770.2023.01.17以医文相融教育为核心的人体解剖学综合教...
