·122·第25卷第2期遵义师范学院学报2023年4月影视教学法深受高校思政课教师的欢迎和普遍使用，在提高思政课教学吸引力、感染力方面具有特殊的作用，是高校思政课“教法创优”的重要抓手。高校思政课教师把相关优秀的影视资源进行合理剪辑、编辑成短片以及结合本地、本校实际创作影视短片，通过影视教学法与其他教学法混合运用，可以提高教学吸引力、培养学生审美意识、提高教学效果。因此，在加强新时代高校思政课创优中推广影视教学法，研究影视短片制作与创作具有重要作用。一、影视教学法在高校思政课中应用的必要性与存在的问题（一）影视教学法在高校思政课中应用的必要性1.能提高课堂教学趣味性，增强教学吸引力。新媒体迅速发展和普及聚集了丰富的优秀影视资源，集思想性、知识性、艺术性、观赏性于一体。为了改变教师与学生“讲与听”的平面模式，提升“教与学”的互动性，通过遴选、剪辑和制作成影视短片，将“影视教学法”运用到思政课教学中，利用影视作品中的故事、场景、音效等元素丰富课堂的思维空间，调动学生的听觉与视觉，促进学生既动脑又动手的学习方式，塑造多元素立体的课堂教学模式，丰富思政课教学内容和改善教学方法。收稿日期：2022-03-16基金项目：遵义师范学院教改课题“影视短片剪辑与创作在高校思想政治理论课教学中的应用研究——以《形势与政策》课之‘大学生创业教育’专题为例”（JGZ2016013）成果作者简介：余家鹏，男，贵州遵义人，遵义师范学院马克思主义学院副教授，贵州省思政名师工作室“周璐工作室”成员，主要从事高校思想政治工作研究。影视短片剪辑与创作在高校思政课影视教学法中的应用研究余家鹏（遵义师范学院马克思主义学院，贵州遵义563006）摘要：在多媒体迅速发展以及短视频异常丰富的今天，影视教学法在高校思政课教学中受到广泛运用并发挥了重要的作用，但也存在如何选择优质影视资源、如何剪辑和创作短片等问题。因此，高校需要采取落实保障机制、组建影视短片制作团队、创作影视短片等措施。同时，推广影视教学法在高校思政课教学中的混合运用成为高校开展思政课“教法创优”的重要抓手。关键词：短片；剪辑；创作；影视教学法；应用中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-3583（2023）-0122-03ResearchontheApplicationofShortFilmEditingandProductioninIdeologicalandPoliticalCoursesofCollegesandUniversitiesYUJia-peng(SchoolofMarxism,ZunyiNormalUniversity,Zunyi563006,C...
