UniversityEducation［收稿时间］2021-05-19［作者简介］郑玉国（1978—），男，湖北人，博士，副教授，研究方向：土木工程。2022年12月December，2022UniversityEducation［摘要］文章针对土木工程专业学生所面临的一些根本性困惑，结合我国土木工程建设的伟大成就，通过对其背后的精神进行梳理和凝练，提出“土木精神”的概念，并阐释其深刻的内涵：脚踏实地、持之以恒的行动精神，安全精神和精于雕琢的创新精神。然后从教师和学生两个层面入手，提出在土木工程专业课程的教学过程中培养和践行“土木精神”的有针对性的、可供实际操作的措施和对策。通过在土木工程专业课程的教学中宣扬、倡导、培养和践行“土木精神”，期望培养出具有“土木精神”的土木工程建设后继人才；在土木工程专业技术和知识的支撑下，一方面建立起土木工程专业学生和土木工程建设者的自信，另一方面为丰富中华民族总体精神提供养分，最终为我国新时代宏伟的土木工程建设做出更大贡献，为国为民谋更大的福利。［关键词］土木工程；土木工程专业；土木工程专业课程；中华民族总体精神；土木精神［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2022）12-0025-05土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称，既指各种土木工程设施等建设对象，也指土木工程所应用的材料、设备，以及所进行的勘测、设计、施工、管理、养护、维修等专业技术[1]。所谓土木工程专业，就是为培养从事土木工程各行业所需的各类专门人才而在大学中设立的一门专业。我国大学本科土木工程专业的培养目标为：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才[2]。从建设的对象看，土木工程包含建筑工程、地下工程、桥梁工程、隧道工程、道路工程、铁路工程、矿山工程、港口工程、海洋工程、水利工程等。从所用的材料看，土木工程涵盖金属结构、混凝土结构、高分子材料结构、木结构、石结构、土结构等。从技术性质看，土木工程涉及勘测、设计、施工、管理、养护、维修等。从职业分工看，土木工程的从业人员包括工程技术人员、工程管理人员、研究人员和教师等。综上可知，土木工程在整个国民生产的行业、范围和领域中分布十分广阔，从业人员数目庞大，他们中绝大多数的工程技术人员都是经过土木工程专业的专门教育和培养而成长起来的，走出学校后在各个相关行业做出了自己的贡献，发挥了自己的光和热...
