2023年2月20日投稿网址：www.jxygl.com.cn中国是政策导向型国家，任何行业发展都离不开政策的引导，研学旅行作为政策催生行业，研究其政策演变有助于对今后的行业发展进行预判。基于中央层面102份研学旅行相关的政策文本，首先，运用扎根理论进行分析，构建出研学旅行政策变迁模型。其次，结合内容分析法将研学旅行政策分为三个阶段，并对各阶段的演进特征、演进逻辑进行梳理。最后得出结论：研学旅行政策由政策主体、政策情形、政策目标、政策工具四个范畴构成；政策演变分为试点推行期、规范发展期、细分深化期三个阶段；政策演进逻辑主要从政策理念、政策结构、政策过程三个维度体现。并从补充政策、研学旅行行业发展、研学旅行政策研究三方面提出相应建议。研学旅行政策文本演进历程李田田.政策文本分析视角下研学旅行政策的演进历程[J].教学与管理，2023（06）：27-31.摘要关键词引用格式2013年颁布的《国民旅游休闲纲要（2013－2020年）》提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想，“研学旅行”一词正式从国家层面出现，因此学界称2013年为“研学旅行”元年。此后一系列政策的出台催生了研学旅游产业，给旅游业和教育界带来了深远的影响。2016年研学旅行政策开始在实践层面大力推进，在全国范围内展开实施。2020年新冠疫情全面爆发对旅游业产生剧烈的冲击，旅游业几度停摆，但据《中国研学旅行白皮书2021》统计，2020年研学旅行企业新增注册量仍高达7559家，研学旅行的发展为疫情常态化背景下的旅游业注入新的活力。此外，2021年中办和国办联合发布的“双减”政策更是给研学旅行产业带来了新的发展高潮。研学旅行产业的高速发展离不开政策的推动，深入挖掘研学旅游政策的发展脉络和变迁逻辑有助于预测研学旅游产业的发展走向，为以后研学旅行在政策方面的研究奠定基础，具有重要的学术价值和现实意义[1]。一、文献回顾国内对“研学旅行”的研究起步于2013年，相对较晚，但发展迅速。2016年，《关于推进中小学生研学旅行的意见》颁布后，研学旅行研究开始进入飞速增长阶段。研究的主要内容集中在两个方面，一是关于研学旅行课程的设计与开发；二是研学旅行相关的问题及对策探究。尽管研学旅行相关研究大多都会涉及政策，但由于研学旅行颁布政策的年限较短，单独就研学旅行政策进行分析的论文较少。相关的研究有：万芳从政策价值视角对中小学研学旅行政策文本进行分析，发现中小学生研学旅行政策存在三种价值———开拓学生视野的实然价值、增...
