ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｅｎｇｄｕＳｐｏｒｔＬＤｉｖｅｒｓｉｔｙＶｏｌ．４９Ｎｏ．１．２０２３成都体育学院学报２０２３年（第４９卷）第１期ＤＯＩ：１０．１５９４２／ｊ．ｊｃｓｕ．２０２３．０１．００３质性研究和量化研究的差异—以体育学研究为例石岩摘要：科学研究的重要特征之一是做出科学解释，研究者需要结合研究问题和目的选择合适的方法开展演绎或归纳工作。质性研究和量化研究是两种主要的研究方法“集合”，二者在方法论导向和研究实践方面采取了不同的方式。本文从哲学立场、适用性、研究策略与程序、质量评价标准４个方面对质性研究和量化研究的差异予以说明。质性研究和量化研究在研究假设、样本、收集与分析数据方面均存在不同程度的差异。量化研究可以从程序规范性层面和结果层面进行评价，而评价质性研究则主要从程序规范性层面进行。质性研究和量化研究虽存在差异，但随着体育领域研究的不断细化和深入，综合使用质性研究和量化研究将会成为一种自然而然的应对之策。关键词：质性研究；量化研究；哲学立场；研究策略；质量评价标准中图分类号：Ｇ８０３文献标志码：Ａ文章编号＝１００１９１５４（２０２３）０１００２４０６研究始于问题，从问题到更深入的问题，从一个问题到另一个问题，这是科学研究者们不断解释客观世界本质的过程。在研究一个问题时，并不是只有一种正确的做法，总会有多种选择和方案。目前体育领域还没有独特的研究方法，但心理学、社会学、教育学等学科的研究方法已被体育学研究者广泛使用。质性研究和量化研究都不是单一的研究方法，而是包括多种研究方法的统称。无论采用哪种方法开展研究，都必须依赖严谨的经验和事实，而非纯粹的逻辑推理。在谈及质性研究和量化研究的关系时，二者总是以一种互不兼容、互相竞争、互相比较的状态被呈现，并且较多研究者也坚持以其中一？种方法开展研究。Ｋｅｓｅａｒｃ／ｉＳｐｏｒｔ，ＥｘｅｒｃｉｓｅａｎｄＨｅａｌｔｈ在２Ｑ］Ａ年第３期针对“量化研究者如何看待质性研究”进行了专题组稿，其中ＭａｒｔｉｎＳ．Ｈａｇｇｅｒ的一些观点非常值得思考。Ｈａｇｇｅｒ等认为，运动与锻炼心理学的量化研究者对质性研究普遍存在偏见，如质性研究没有理论导向、...
