ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１－９２４７．２０２２．０４．００９价值思辨引领贯穿大学英语教学质量评价研究张毅（哈尔滨工程大学外国语学院，黑龙江哈尔滨１５０００１）摘要：质量评价旨在考察价值思辨引领贯穿大学英语教学的有效性。通过跟踪调查哈尔滨工程大学２０１７级非英语专业本科生大学英语学习期间对价值思辨能力培养模式的反馈，引入量化评价机制，在ＳＥＲＶＱＵＡＬ差距评价模型基础上，构建价值思辨引领贯穿大学英语教学质量评价模式，对学生的“期望”和“实际感受”进行比较，发现价值思辨引领贯穿大学英语课程的差距和不足，提出相应的改进和完善对策，从而达到价值思辨引领全面贯穿大学英语教育教学的目的。关键词：价值思辨；引领；大学英语教学；质量评价中图分类号：Ｈ３１９．３文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－９２４７（２０２２）０４－００３６－０５ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＱｕａｌｉｔｙＥｖａｌｕａｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇＧｕｉｄｅｄｂｙＶａｌｕｅＴｈｉｎｋｉｎｇＺＨＡＮＧＹｉ（ＳｃｈｏｏｌｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓ，ＨａｒｂｉｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｒｂｉｎ１５０００１，Ｈｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇ，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｑｕａｌｉｔｙｅｖａｌｕａｔｉｏｎｉｓｔｏｅｘａｍｉｎｅｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆｖａｌｕｅｔｈｉｎｋｉｎｇｉｎｇｕｉｄｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｔｈｒｏｕｇｈｔｒａｃｋｉｎｇｔｈｅｆｅｅｄｂａｃｋｏｆ２０１７ｎｏｎ－ＥｎｇｌｉｓｈｍａｊｏｒｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓｏｎｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅｏｆｖａｌｕｅｔｈｉｎｋｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｄｕｒｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇｉｎＨａｒｂｉｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｅｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｅｃｈａｎｉｓｍｉｓｉｎｔｒｏ－ｄｕｃｅｄ，ａｎｄｂａｓｅｄｏｎｔｈｅＳＥＲＶＱＵＡＬｇａｐｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｏｄｅｌ，ｔｈｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｏｄｅｏｆｖａｌｕｅｔｈｉｎｋｉｎｇｌｅａｄｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｑｕａｌｉｔｙｉｓｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ，ａｎｄｔｈｅ“ｅｘ...
