·101·第12期(总第810期)科学咨询·101·教学研究学校在发展中需要提升教师综合育人水平，使其意识到传统音乐文化与课堂教学融合的必要性、方法等，为后续教学活动顺利开展做好充分保障.教师在课堂教学过程中需要借助有效的教学方式开展教学活动，帮助学生深入理解我国不同地区传统音乐文化，从而培养学生审美能力、音乐文化素养和文化传承意识。以此来推动高职院校声乐教学的发展，提升人才的培养质量。一、传统音乐文化对高职高专声乐教学的重要影响（一）对人才培养有积极影响当代社会发展需要人才，高职声乐教师在育人过程中围绕核心素养教育理念开展教学活动，则会进一步丰富课堂教学内涵，确保教学不限于课堂活动一种形式，组织学生参与多元化的学习活动，课堂实践活动会变得更加丰富多样，学生的个人学习生活会变得更加色彩斑斓。学生积极参与，并在这一学习过程中能够发现、感知、欣赏、评价美，无形中培养了学生的各项能力，切实推动新时期下音乐教学的发展。在当前课程改革持续深入的背景下，体现学生的学习主体地位成为众多教师教学改革方向，且素质教育为教师构建高效课堂提供了广阔空间，教师在不断的实践教学和认知沉淀过程中，熟练掌握高职声乐教学的本质、规律和属性特征，采用较为科学的方式引导学生积极参与到声乐课堂教学活动中，从而形成良性的课堂教学循环，全方位培养学生文化素养和认知能力，提升高职院校的人才培养质量。（二）利于传承传统文化首先，在当今社会，人们的生活节奏变得越来越快，很多人走在追求时尚文化的道路上，而忽略了中国优秀的传统文化。若这一形式继续发展下去，则容易导致传统文化无法传承的尴尬局面。而在高职院校的音乐教育中，高职院校具有人文底蕴，可以给中国传统音乐文化提供一个生存与传承的空间，教师通过整合教学内容并借助有效的教学方法可以起到“拯救文化”的作用，从而保护传统文化遗产，有效将传统文化与高职院校教育教学结合，打造具备时代特色以及文化特色的音乐课程，进一步推动声乐教学以及音乐文化的发展。其次，新时期下职业教育的重要功能是传承优秀的传统音乐文化，而中国音乐教育也需要从实际出发，弘扬传统文化，担当起重要历史使命。同时，教师通过深入学习和研究传统音乐文化内涵，并借助有效的方式整合文化教育资源，然后适度地将其引入课堂实践教学过程中，展开融文化教育，提高课堂教学成效，逐渐实现传统音乐文化在高职院校声乐教学中的融入和传承。二、传统音乐文...
