Application创新应用142电子技术第52卷第2期（总第555期）2023年2月高，功能越来越强大，应用也越来越广泛。尤其伴随着通信技术、互联网技术、物联网技术、人工智能技术的进步，嵌入式技术的应用呈现出了爆发式的发展。小到各种智能穿戴设备[1]，如智能手表、智能手环；大到各种智能家电[2]，如智能冰箱、智能空调、智能电视；寻常到最为常用的个人设备，如手机、平板电脑、无人机[3]、汽车[4]；尖端到国家之重器，如高速铁路[5]、航空航天设备[6]等，都离不开嵌入式系统的支持。嵌入式系统广泛的应用带来了市场对于嵌入式开发人才的大量需求，各高校的电子、自动化、计算机等专业都将嵌入式开发作为主干课程之一。2嵌入式系统的设计嵌入式课程是一门综合性很强的学科，要求学生具备一定的专业背景知识，如编程语言、操作系统、数字电路等，并且本课程的重点在于将这些知识融会贯通，运用到实际开发当中，因此，实践教学在嵌入式课程中占据很大的比重。如何培养应用型、实践性嵌入式系统开发人才，是嵌入式教学改革中研究的热点。不同于一般的程序设计类课程，嵌入式实践教学需要将软件编程与硬件载体结合起0引言在线教学是一种新兴的授课模式，特别是在新冠疫情期间，在线教学被广泛使用，也得到了快速的发展。目前，在线教学对于理论课的教学可以得到很好支持，但是在实践课的教学方面，由于实验设备的限制，可操作性要求无法被满足。针对嵌入式实验教学，文章提出了一种基于远程访问技术的在线教学方案，可以在现有技术条件下很大程度地提高实验的真实体验感，并且具有很好的经济性和可行性。1嵌入式系统嵌入式系统的定义是“以应用为中心，以计算机技术为基础、软硬件可裁剪、适用于应用系统，对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的计算机系统”。相对于“通用”计算机系统而言，嵌入式系统是作为一个设备系统或者设备子系统的“控制中心”被嵌入其中的，从而实现该设备系统或者设备子系统的智能化、自动化。自1970年代，嵌入式技术首先被应用于工业控制领域以来，历经多年的发展，嵌入式技术经历了从单片机、到微控制器、再到系统级芯片三大阶段，集成度越来越基金项目：宁夏医科大学校级线上教育教学改革专项研究项目（NYJY2075，NYJY2055），宁夏医科大学校级教育教学改革研究项目（NYJY2022050）。作者简介：袁渊，宁夏医科大学理学院，硕士；研究方向：嵌入式系统。通信作者：杨德仁，宁夏医科大学理学院；研究方向：嵌入式实验教学...
