·72·第12期(总第810期)科学咨询·72·高等教育一、课程思政建设的重要意义全国高校思想政治工作会议成为全国各大高校“课程思政”改革的重要助推力。会议要求所有课程都要具有教书育人、提升思政素养等多重功能，要具有培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。外国语学院肩负着培养适应时代需求的融合型外语人才的重任。融合型外语人才除了要有扎实的专业知识，还必须具有深厚的爱国情怀、崇高的个人道德修养及职业道德修养。这就要求教师在教学过程中，要有意识地、有效果地、恰当地对学生进行思想政治教育，并与专业课程教育相结合，培养出国家需要的高素质融合型人才。思政融入课堂是高等教育事业发展的需要和必然趋势，是“三全”育人的需要，是帮助学生树立正确“三观”的需要。在网络技术迅猛发展的情况下，网络信息呈现出开放性、多样化、复杂性的特点，在为学生提供更多的学习机会的同时，也容易使学生受到不良信息的影响，因此思政融入课堂便成了课堂教学必不可少的一部分。思政融入课堂也是《英语国家概况》课程特点的需要。英语国家概况课程主要讲述英美及其他英语国家的历史、地理、人口、政治、文学、教育等信息，使教师和学生对其内容有客观认识。教师在课堂上必须保持高度的政治敏锐性，通过社会主义讲台站稳教育阵地，将中国特色社会主义思想理论体系融入课堂教学，抵御不良价值取向和意识形态对大学生的影响，帮助大学生树立正确的人生观、世界观与价值观，培养为社会主义现代化服务的接班人。二、英语国家概况课程教学现状教学资源：本课程采用谢福之主编的《英语国家概况》（修订版），内容涵盖英国、美国等英语国家的社会文化知识，内容丰富，彩印书页，增加了学习趣味性，但涉及词汇量大，涵盖知识面较广，知识点较多，但细节描述不足，同时对于当代的社会文化现状描述不多，不够详尽，与课程相关的各类教材内容都大致相同，同时教材大都不涉及当代内容，缺少与时俱进的资料，不能满足学生的知识需求。而本课程目前只开设半个学期，因此本课程目前面临着知识面广，教材内容不足，学时较少的状况。课程师资：教师资源充沛，教学经验丰富，都具有极强的爱国主义情怀，具有将思政融入课堂的教学能力，但思政知识储备方面尚有不足，有待加强学习。大多数的教师没有进行过课程思政相关领域的教学，不熟悉教学要求，不具备相关教学经验，甚至不知道如何将思政与教学有机结合，需要专业的引导与培训。教学方法：教学方法依然沿袭...
