基于层次分析法的“工程经济学”讠课程达成情况评价刘蕊（南阳理工学院土木工程学院，河南南阳473004）【摘要】随着工程教育认证的不断深入推进，课程达成情况评价的准确性成为人才培养质量的关键。基于层次分析法构建课程达成情况评价模型，以“工程经济学”课程为例，通过建立课程整体达成情况、分课程目标、知识单元三级评价体系，构建判断矩阵，计算权重向量并进行一致性检验，将主观比例判断转化为科学合理的权重计算结果，以此指导教学实践并进行课程达成情况实例计算，适用度良好。该方法将定性评价转化为定量测评，既能反映课程特色，又方便实用、准确有效，可为同类课程达成情况评价提供参考。【关键词】工程教育认证；达成情况评价；层次分析法【中图分类号】G642EvaluationoftheAchievementoftheCourse"EngineeringEconomics"Abstract:Withthedeepeningofengineeringeducationcertification,theaccuracyofcurriculumachievementevaluationhasbecomethekeytothequalityoftalenttraining.Basedontheanalytichierarchyprocess(AHP),acurriculumachievementevaluationmodelisconstructed.Takingthe"EngineeringEconomics"courseasanexample,athree-levelevaluationsystemfortheoverallachievementofthecourse,subcourseobjectivesandknowledgeunitsisestablished.ajudgmentmatrixisconstructed,weightvectorsarecalculated,andconsistencytestingisperformed.Thesubjectiveproportionjudgmentisconvertedintoascientificandreasonableweightcalculationresult,whichguidesteachingpracticeandcalculatescurriculumachievementexamples,ithasgoodapplicability.Thismethodconvertsqualitativeevaluationintoquantitativeevaluation,whichnotonlyreflectsthecharacteristicsofthecurriculum,butalsoisconvenient,practical,accurate,andeffective.Itcanprovideareferencefortheevaluationoftheachievementofsimilarcourses.Keywords:engineeringeducationcertification;achievementevaluation;analytichierarchyprocess引言自2016年我国正式加入《华盛顿协议》以来，国内各高校工程教育认证推广迅速，以考核教学成果对毕业要求满足程度为核心的教学质量监控体系显著推进了我国高等教育的内涵式发展。在“学生为中心，成果导向，持续改进”三大理念的指导下，工程教育认证将专业培养目标、毕业要求、课程体系正向层层分解，反向层层构成支撑。...
