山西农经/2022年4期DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2022.04.046农村职业教育精准扶贫的路径研究□张海云摘要：消除了绝对贫困和区域性整体贫困后我国扶贫工作进入崭新篇章，扶贫工作的价值导向开始由“以经济建设为主”逐渐转向“以人的发展为主”。农村职业教育扶贫贵在精准，与乡村振兴、国家富强、人民幸福紧密相关。农村职业教育扶贫存在着强政策依赖、窄扶贫内容、偏职教认知等问题。需要不断改革创新扶贫模式、破除陈规陋习培养新农人、改变态度激发内生动力，同时也需要政府政策持续发力。关键词：乡村振兴；幸福感；改革创新文章编号：1004-7026（2022）04-0148-04中国图书分类号：G4文献标志码：A（江苏建筑职业技术学院，江苏徐州221000）2021年2月，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：“我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。”消除了绝对贫困和区域性整体贫困后，我国扶贫工作的重心进入由消除绝对贫困转向缓解相对贫困[1]。“三农”问题始终是社会发展必须解决的重要问题。建设社会主义新农村实现乡村振兴，必须注重乡村人才队伍建设，注重农村人力资本开发，注重农村职业教育发展。在后扶贫时代，提高农民自身的发展能力成为巩固脱贫成果的关键，也成为今后扶贫工作的重要内容。1职业教育发展与精准扶贫的内在逻辑2015年10月16日，习近平总书记在减贫与发展高层论坛上首次提出“五个一批”的脱贫措施，为打赢脱贫攻坚战开出重要良方。其中，发展教育脱贫逐渐成为脱贫攻坚的重要一环，精准扶贫要采用有效的程序对扶贫对象进行精准识别、精确帮扶、精确管理。农村职业教育发展贵在精准逻辑，精准定位学员需求，根据学员情况精准施教，扶贫成果精准有效，经得起时间检验。农村职业教育要进行精准招生，精准就业方向培养，对于贫困学生进行精准帮扶。职业培训内容要精准，争取用较短的时间让学生有较大的进步。进入后扶贫时代，农村职业教育与扶贫的关系更加紧密，成为打通实现中华民族伟大复兴强国梦的“最后一公里”。1.1农村职业教育与乡村振兴依据中共中央、国务院印发《关于实施乡村振兴战略的意见》《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》文件精神和要求强调，要重视乡村振兴的人才支撑。人才来自于教育，而农村职业教育能够直接发挥本地人力资源潜力，有效改善生产力，...
