2023年第22卷第3期产业与科技论坛2023（22）3Industrial&ScienceTribune培训机构古筝教师职业生涯规划问题研究□杨慧玲【内容摘要】教师是人类文化和文明的传播者。随着社会的进步，人们更注重孩子在艺术方面的培养与发展，各种艺术培训机构市场迅速发展，但培训机构对于艺术教师的职业生涯规划却缺乏关注。本文以A培训机构古筝教师为研究对象，通过访谈法了解到A培训机构古筝教师职业生涯规划现状以及所存在的问题与原因，并据此提出有针对性的改进措施，为增强培训机构古筝教师职业生涯规划管理的协调性、可行性，促进其可持续发展做出贡献，同时也为其它艺术机构教师职业生涯规划提供一定的借鉴。【关键词】培训机构;古筝教师;职业生涯规划【作者简介】杨慧玲(1995—)，女，山西朔州人，聊城大学音乐与舞蹈学院硕士研究生;研究方向:学科教学(音乐)古筝作为具有悠久历史的中国乐器，享有“东方钢琴”的美誉，对子女进行古筝方面的教育，一方面能够培养子女对古筝学习的浓厚兴趣;另一方面，学习古筝对子女的未来发展也十分有益。但对于古筝培训行业而言，由于行业发展时间相对比较短暂，目前对于古筝教师职业生涯规划管理仍然存在着诸多的问题，如缺少相应的评判制度，从而导致优秀古筝教师的流失，而对于一家艺术教育培训机构而言，师资队伍的稳定性是其保持核心竞争力的关键。因而，如何建立完善的职业生涯规划体系，以吸引和留住优秀的古筝教师是一件迫在眉睫的课题。一、培训机构古筝教师职业生涯规划存在的问题(一)基本情况调查分析。A培训机构是一家以培训和教育音乐为主的培训机构。目前，A培训机构共有古筝教师52人，年龄集中分布在23岁到40岁之间，其中，30岁以下的员工所占比例达到80.8%，古筝教师年龄整体呈现年轻化的趋势。在学历方面，A培训机构古筝教师中有硕士4人，本科38人，大专及以下10人，整体来看，A培训机构古筝教师的学历水平整体偏低。在工作时间方面，A培训机构古筝教师从事教学工作1年及以下的占22.4%;1到4年的占42.3%;5到8年的占17.3%;8年及以上的占19.1%;在A培训机构工作时间方面，工龄达到5年及以上却只占比38.5%。因而，可以发现A培训机构古筝教师整体呈现出年轻化的趋势，但与此同时却又保持较高的流动率。(二)古筝教师方面存在的问题。由于培训机构管理上的问题，A培训机构并没有给古筝教师营造一种归属感，导致古筝教师对A培训机构没有过多的信赖。通过访谈我们清楚地了解到，尽管有少部分的教师对自己的职业有一...
