上半年幼儿园班务工作参考方案一、班级情况分析;本学期，班内共有27名小孩，其中男生10名，女生17名，整个班级幼儿相貌是爽朗向上的，班级小孩的语言表达才能强，喜爱表演，但存在着急躁、规那么认识不强、上厕所不请示、爱大声说话等咨询题。二、本学期幼儿才能的培养重点和措施1、培养小孩良好的学习习惯。大班，这是小孩在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让小孩非常好地习惯小学，为小学的学习打根底培养小孩们良好的学习习惯是主要的条件之一。a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们预备多与家长联络，常和家长商量小孩的一些不良好要素，如怎么样培养小孩良好的学习习惯、怎么样让小孩多吃饭等。b：培养小孩看书的才能与爱看书的习惯。每天教小孩认识2个字。有了词汇量和认字的才能，才能培养小孩看书的兴趣。3、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的小孩已经不再只对事物的外表感兴趣““了，他们喜爱追根咨询底，不但咨询这是什么〞，还要咨询为什么如此〞。他们的咨询题非常广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高小孩的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和小孩有关的一些智力活动和兴趣活动。4、提高小孩的集体认识和集体荣誉感。进入大班以后，小孩的集体认识会有迅速的开展。他们常常以本人是大哥哥大姐姐而骄傲，也常常以为本人的班集体获得的成功而喝彩腾跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德质量的开展有着严重的阻碍。因而，集体认识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。a:多开展多种方式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能获得成功。b:培养幼儿的合作行为。合作是一种根本的社会技能，是一个人习惯社会所必备的才能。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时，首先教小孩掌握合作的技能，学会处理合作时出现的咨询题。班上的小孩已有了合作的认识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因而，我们将与小孩一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现咨询题应如何处理我们还将增加合作性游戏，让小孩更好地学会与同伴合作。三、保育工作本班小孩已通过二年的幼儿园教育的培养，一些良好的习惯已经构成。但有个别小孩由于家人的娇惯，独立性较差。...
