初识之津涉绝学之渊泽———«汉语音韵学讲义»介评李一宁１ꎬ李振东２(１.吉林大学文学院ꎬ吉林长春１３００１２ꎻ２.哈尔滨师范大学文学院ꎬ黑龙江哈尔滨１５００２５)[摘要]汉语音韵学是汉语史中的一个重要学科ꎮ«汉语音韵学讲义»是集知识性、学术性、可操作性、易接受性和普及性于一体的通论性教材ꎮ对于前修时贤的音韵学研究成果ꎬ该书进行了全方位、系统性的梳理和阐述ꎬ是有关教科研方面的重要著作ꎮ本文从音韵基础知识、音韵学史、前沿学术成果、资料考辨、音韵理论、研究方法及教材编撰等方面ꎬ提要性地总结了该书在汉语史研究方面ꎬ特别是在汉语音韵学研究方面的意义和参考价值ꎮ[关键词]汉语史ꎻ讲义ꎻ音韵ꎻ韵书ꎻ音韵理论ꎻ通论教材[中图分类号]Ｈ１１[文献标志码]Ａ[文章编号]２０９５－７６０２(２０２３)０５－０１９１－０３近期ꎬ吉林大学李子君教授的«汉语音韵学讲义»由吉林大学出版社出版ꎬ该书是吉林省高等教育教学改革研究课题、吉林大学本科教学改革研究项目“‘以本为本ꎬ返本开新’———音韵学课程的教学改革与教材建设”的阶段性成果ꎬ又是吉林大学学术学位研究生精品课程建设项目“汉语音韵学”的阶段性成果ꎬ也是吉林省教育厅人文社科研究项目“‘认知与演化’理论视域下的‘高本汉范式’研究”的阶段性成果ꎬ还是科研规划项目２０１９年度重点项目“汉字阐释的理论构建与汉字文化的普及”普及类成果ꎮ«汉语音韵学讲义»一书体现了对音韵学的真知灼见ꎬ是李子君在音韵学研究方面厚积薄发的重要成果ꎮ其内容融合教学、科研和普及性于一体ꎬ是一部有关音韵学方面的具有创新性及普及性的读本ꎮ一、内容概述全书分九章ꎬ除最后的参考文献部分ꎬ主要就以下六个方面的问题进行了阐述ꎮ绪论及第一章部分首先阐述了音韵学定义、性质、功用、学科内部划分以及研究资料等ꎮ这部分是基础理论部分ꎮ正如作者所言:“汉语音韵学一度被人称为绝学ꎬ一个重要原因就是前人缺少理论指导ꎬ不少用语音学理论很容易解释的东西ꎬ前人往往说不清楚ꎬ因而术语混乱ꎬ玄虚、含混之处颇多ꎮ”[１]１１此言恰是该书编撰的出发点ꎮ其次对汉语语音结构进行了分析、归纳和对比ꎮ其中不乏共时的比较ꎬ如反切上下字在不同方言中有不同的读法ꎬ按方音去拼合字音ꎬ就会切出不同的字来ꎮ对江西客赣方言、普通话、苏州话和粤方言的切音作了对比ꎬ之间的差异一目了然[１]８２ꎮ初学者读后能够了解各地方音之间的异同ꎬ并感受古今语音之间的关联ꎬ为后面...
