BEIJINGEDUCATION292023.08·高教高教研究百家论坛大学生就业竞争力的影响因素及提升策略□文/王荣霞大学生就业问题不仅直接关系到广大学生的前途命运，更影响着国家、社会的稳定发展。一直以来，党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作，制定了多项政策法规，竭力促进大学生实现更加充分、更高质量的就业。但毋庸讳言，当前大学生就业面临着前所未有的严峻形势。自2000年以来，大学毕业生人数持续上升，2022年毕业生人数更是突破千万规模；再加之三年新冠肺炎疫情导致全球经济增速放缓，就业市场活跃度下降。这些都在不同程度上增加了大学生就业难度。迎接就业市场竞争的挑战将是每位大学生走向就业岗位不可回避的难题。怎样才能在这场竞争中胜出从而获得自己心仪的工作？由此可见，如何有效提升当前大学生的就业竞争力是亟待解决的难题。“就业竞争力”这一概念最早由英国经济学家贝弗里奇于1909年首次提出，他认为就业能力就是“可雇用性”，特指求职者获得和保持工作的一种能力[1]。这一概念的内涵随着经济社会的发展不断演变和丰富，大部分倾向于将其视为一种综合能力，而非单一的能力素质。笔者认为，就业竞争力是指个体在就业求职过程中，在知识、技能、人脉、工作经验、个人素养等方面表现出的相对优势，即能够帮助自身赢得就业机会且可持续发展的、独特的并不易被人模仿的一种综合能力。大学生就业竞争力的影响因素1.外部因素第一，学校的学科专业设置及教学内容未能与时俱进地匹配社会需求。专业设置及教学内容一经确定，往往很难较快地进行调整，即使需要调整，也要经过较长的周期。而当前社会经济的发展日新月异，呈现加速前进的趋势，对人才的要求也在持续变化。因此，可能会导致学校培养的学生“学非所用、用非所学”，在职场上的适应性较差，自然就业竞争力也相对较弱。第二，学校所提供的实践平台不足，导致大学生实践锻炼不充分。很多用人单位反映，所录用的大学生理论知识相对比较丰富，但在解决实际问题方面的表现却并不理想。之所以出现这种情况，与相当部分高校在教学过程中仍存在重理论而轻实践的倾向且对于大学生实践平台建设的重视程度不够有着直接的关系。第三，社会的用人导向存在偏差。随着我国高等教育进入普及化阶段，“人才高消费”现象逐渐显现，用人单位不顾实际，在人才录用上相互攀比，招聘的时候设置毕业学校层次、学历等门槛，导致招来的人员自身条件与岗位要求错配。本来本科生就可以做的工作，非要研究生...
