栏目编辑：E－mail：xxxcc6033@163.com.39技能培训.““556556556556””模式育高素质农民模式育高素质农民模式育高素质农民模式育高素质农民杨艳陈旭近年来，宜君县农业实用技术培训中心紧紧围绕农业农村发展方向，立足实际，加强农民技能提升，聚焦乡村人才需求，创新思路举措，积极探索形成了“556”培育模式，高素质农民培育工作取得了新成效。一、工作落实上做到五个精准一是精准摸底调研。多次深入各乡镇村组开展调研，广泛宣传高素质农民培育工作，同时向培育对象宣传下载安装“云上智农”软件，完成高素质农民培育网上信息注册申报，进一步摸清底数。二是精准遴选学员。把从事农业、有志发展农业的返乡创业大学生、退役军人、新型经营主体负责人等作为培育对象，结合“组组有”高素质农民的目标，与县委组织部联合发文，将空白村组有意愿参加培训的组长及村组干部纳入高素质农民培训学员，这些学员积极性高，培育工作由过去的“要我学”转变为“我要学”，增强学习效果，提升了培训质量，实现了组组有高素质农民。三是精准制定方案。结合实际，制定实施方案、教学计划，并制定了高素质农民培训的一系列管理制度。四是精准设计课程。采取线上与线下，理论与实操相融合，针对性设计综合素养课、专业能力课、能力拓展课等课程和课时。采取课堂教学、田间实训、现场实操、课堂互动、现场学习等多种方式开展培训，提高教师教学积极性，调动学员学习主动性。并与云上智农App运营服务单位签订线上培训协议，实现线上培训全覆盖。五是精准选聘师资。在教学师资选配上，实行行政领导、专职教师、外聘专家教授、网红“大V”和乡土人才“五结合”的师资队伍，使农民在掌握农业生产技术的同时，又提升了自身的理论素养和经营理念。二、在教学过程中做到五个特色一是培育方式有特色。注重参与式、互动式培训方法，主要通过集中理论授课、现场实操、观摩实倪东衍农广天地家庭农场40技能培训训、模拟演练、案例分享、现场路演、小组PK赛、个人参赛实战、线上平台自学的方式分期分班进行培训。二是课堂组织有特色。创新了“交流讨论”“经验分享”“模拟演练”“现场路演”“小组PK”等活动，从实践中学和练，增强了学习的效果。三是班级管理有特色。实行分班管理，做到“一班一案”，每班配备1名专职班主任和2名副班主任，选出班长1名，组长5名，让学员参与班级的管理，强化学员学习督促检查，落实学员学习笔记、学习心得、考试成绩“三结合”模式，对学员...
