学术交流本栏编辑席尚明XueShuJiaoLiu党的二十大报告提出加快建设农业强国。强国必先强农，强农必先育才，其中重要的任务就是要培育大量“有文化、爱农村、懂农业、精技术、善经营、会管理”的高素质农民。高素质农民群体是转变传统农业生产模式、革新生产方法、推广应用现代生产技术的重要力量。近年来，高素质农民培育方面虽然取得了一定的成绩，但也面临着一些问题，应该采取有效的措施予以解决。1目前高素质农民培育面临的主要问题1.1农民群众参训意识薄弱农民群众缺乏参加培训的积极性，误认为参加培训耽误农事。农民的参训意识不足，导致培训工作的认可度较低，影响高素质农民培育开展进度。1.2资金投入到位慢不少地区是先培训后拨付培训资金，由于培训资金投入到位慢，限制了高素质农民培训教育活动的高效开展，造成培训资源配置到位慢，软硬件设施更新速度缓慢，相关实践培训活动不能够正常有序开展，培训效果差。1.3师资配置需优化目前，高素质农民培训机构教师既能在课堂中授课又能指导线下实践，且高水平的教师数量十分稀少，无法满足现代农业发展培训需求，需建设、优化师资队伍，稳定一批专职师资，拓展一批兼职师资，培养一批农民讲师，优化专兼职比例，整体提升师资水平。1.4培训课程设置质量有待提升高素质农民培育机构的一些课程设置与农民需求存在不匹配现象，部分培育内容没有结合当地农业产业发展需要，在一定程度上影响了培育的实效性。2新形势下提升高素质农民培育质量的措施2.1加大宣传调研力度要充分利用广播、电视、微信、微信公众号等新媒体，广泛开展招生宣传工作。大力宣传高素质农民培育的内容、方式和意义，提高农民对高素质农民培育的社会参与度和学习积极性。树立宣传一批高素质农民先进典型，发挥先进典型的引领、示范和带动作用，提升高素质农民培育的社会影响力。认真遴选正在从事或有意愿从事农业生产、经营、服务的农业从业者和返乡入乡创新创业者参加高素质农民培训。围绕区域现代农业发展状况和目标，开展高素质农民培育需求调研，为科学设置培训课程打下基础。2.2强化师资队伍建设统筹用好区域内优质师资资源。在原有师资力量的基础上，吸纳一批农业院校、研究院专家教授、“土专家”“种养能手”“田秀才”“乡创客”等优秀教师资源。做好师资库更新建设，进一步扩大丰富培训师资库资源，培养用好农民讲师，组织教师进行理论知识更新，提升实训实践指导能力。2.3多措并举创建多样化培育模式要充分利用区...
