-107-教育传播JIAOYUCHUANBO“云思政”背景下高校育人新模式研究◎毛燕龙，王美［摘要］随着互联网技术高速发展，在新传播生态下高校育人工作应充分利用平台，拓展育人思路，丰富高校思政教育的研究视角。高校加强“云思政”建设，既是网络信息时代发展的趋势，也是高校思政教育改革的应然要求。文章阐述“云思政”背景下高校育人的内涵和特征，分析“云思政”背景下高校育人模式的创新价值和现实意义，提出高校育人应从优化“云思政”观念入手，进一步提升“云思政”育人效能，发挥“云思政”育人合力，从而做到“因事而化、因时而进、因势而新”，系统构建高校思政教育新模式，提升高校育人模式的吸引力、创造力和引领力。［关键词］“云思政”；高校；育人；思政教育随着信息化技术的蓬勃发展，新媒体平台与高等教育教学领域深度融合，“网络思政”逐渐向“云思政”转型。“云思政”能让思政课更具有生机与活力，不仅可打破时间与空间的限制，而且有助于主流价值观的传递和网络教育资源的优化与共享，成为传统思政教育的重要辅助和有益补充。可见，这既是立足时代发展的新趋势，也是思政课自我完善和革新的必然选择。立足于互联网时代，高校推进“云思政”课程建设应顺应互联网发展，坚持聚焦和解决问题，明晰教学改革的“变”与“不变”［1］，并通过整合、优选“云端”思政教育资源，有效适应大学生接收信息的习惯，积极探究实践“怎么变”的路径与对策，从而提升“云思政”教育的时代感、吸引力，增强高校育人的针对性和有效性。一、“云思政”背景下高校育人的内涵和特征近年来，随着混合式教学的日益成熟，高校依托网络平台进行线上教学逐渐成为常态，这为学生学习交流和实时互动提供了强有力的支撑。利用网络技术和平台，全力挖掘信息化思政教育资源，也已成为高校育人工作的重要抓手。在新时代，高校育人工作和课程建设面临新要求和新挑战，高校应与时俱进，创新思政教育理念、内容和方式方法，构建“云思政”的育人新模式，明晰“云思政”育人的特有内涵及特征，深化思政教育［2］。首先，与传统课堂思政教育相比，“云思政”育人模式显现互动性、和谐性和多样性。一方面，“云思政”育人模式有助于拉近师生关系，提升师生交往和沟通效率，使思政教育更容易走近学生，从而让学生发自内心地主动学习。另一方面，“云思政”育人模式可拓宽学生获得思政教育信息的渠道，使信息载体多元化，让学生可以灵活选择学习时间和地点，便捷地获取实...
