第36卷第3期2023年6月高等继续教育学报JournalofContinuingHigherEducationVol.36No.3Jun.2023收稿日期:2023-03-21作者简介:郑艳(1978—),女,华中师范大学终身教育研究所讲师,研究方向:职业教育,计算机辅助语言学习.人工智能赋能高等职业教育发展:应用场景与推进策略郑艳(华中师范大学终身教育研究所,湖北武汉430079)摘要:伴随着人工智能技术的发展,劳动力市场正在发生巨大的变革,大量传统工作职能被替代,新的就业岗位不断涌现。人工智能技术打破了传统职业规划的局限,改变了职场的工作形态,提高了工作效率和质量。本文探讨了人工智能技术在高等职业教育中几种典型的应用场景,提出了人工智能赋能高等职业教育发展的推进策略:高等职业院校应持续跟踪智能技术前沿发展;设置嵌入人工智能应用的课程内容;推进人工智能实践教学及培训项目;培养职教教师使用人工智能技术的能力。关键词:人工智能技术;高等职业教育;职业规划;技术赋能中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:2095-5987(2023)03-0057-06开放科学(资源服务)标识码(OSID):人工智能技术已经成为当今世界的热门话题,它正在改变着我们的学习方式和工作方式。在这一趋势下,高等职业教育也面临着前所未有的机遇和挑战。教育部等五部门发布的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》中提到:“到2025年,优化调整高校20%左右学科专业布点,新设一批适应新技术、新产业、新模式的学科专业,淘汰不适应经济社会发展的学科专业。”[1]高等职业教育同样需要适应人工智能技术的发展,并积极探索如何应对经济社会发展带来的挑战,以便更好地培养出适应未来社会需求的人才。本文将首先对人工智能技术时代劳动力市场和职业规划的变化进行分析,进而探讨人工智能技术在高等职业教育中的应用场景,最后提出人工智能赋能高等职业教育发展的推进策略。一、人工智能技术对劳动力市场和职业规划的影响伴随着人工智能技术的发展,劳动力市场正在发生巨大的变革,大量传统工作职能被替代,新的就业岗位不断涌现。这种现象对职业规划产生了深刻的影响,它打破了传统职业规划的局限,改变了职场的工作形态,提高了工作效率和质量。(一)减少传统产业的就业岗位人工智能对二元劳动力市场的影响和冲击日益呈现“非对称性”和“非均衡性”[2],人工智能技术的不断发展已经或将会改变各行各业的工作方式,导致一些就业机会的减少。它能替代一些传统的工作职能,在制造业和物流行业中有非常普遍的应用领域,例如制造业中的机械加工、物流行业...
