随着习近平总书记推进高质量共建野一带一路冶战略及经济全球化深入发展袁来华留学生本科医学教育渊BachelorofMedicine&BachelorofSurgery袁MBBS冤的规模也逐渐增大袁目前已跃居来华留学生的首选专业袁是我国高等教育的重要组成部分[1]遥本校自2009年首次招收自费来华留学生袁2010年起招收六年制的MBBS留学生袁至今已培养多名来自40多个国家和地区的留学生遥留学生医学教育是本校MBBS留学生质量培养的关键袁其中实验诊断学是介于临床医学与基础医学之间的野桥梁冶学科袁致力于培养留学生准确分析检验报告袁提高留学生的诊疗水平遥近年来随着医学技术的快速发展袁实验诊断学已发展为多分支学科袁主要包括临床化学尧临床免疫学尧临床基础与血液学尧临床微生物学及临床分子生物学等学科[2]遥当前实验诊断学的教学内容与实验诊断技术的快速发展存在较大差距遥因此袁对MBBS留学生实验诊断学实施教学改革袁提升教学质量显得尤为重要遥本文就MBBS专业留学生的特点尧师资队伍及教学模式等方面探讨了教学改革的措施遥1MBBS留学生特点分析本校每届招收MBBS留学生约60人袁主要来自40多个国家和地区袁如印度尧巴基斯坦及南非等国家袁目前已成为安徽省学历教育来华留学生最多的高校之一遥除了招收MBBS本科生袁还包括硕士生和博士生不同层次遥他们英语水平普遍较好袁但是部分同学地方口音也较重[3,4]遥MBBS留学生来自多个不同国家袁有不同的文化背景及宗教信仰遥留学生个人素质和学习态度差别很大袁有些学生自主学习能力较强袁勤奋刻苦尧思维活跃袁勇于在课堂表达自己的观点袁但也有学生比较散漫袁出现迟到尧早退及旷课[5]遥针对这些问题袁既要尊重留学生的文化信仰袁也要对他们加强教学管理规范遥2完善MBBS课程体系2.1重新修订教学大纲袁完善教材配置到目前为止袁本教研室MBBS留学生还没有统一的实验诊断学教材袁授课老师自己找相应课程的教材进行讲授遥针对MBBS留学生实验诊断学教学中存在的问题袁教研室决定进一步完善教材体系遥首先是修订教学大纲袁对教学环节提出具体要求袁例如讲授尧讨论及实验课程等分配曰明确教学内容必须达到的深度袁并更新和拓展课程内容曰课堂教学注重围绕临床病例袁结合临床实验室检测报告袁力求临床专业知识讲授与临床病例紧密联系遥其次袁更新教研室教材体系袁以叶Clinicalmicrobiologi鄄calexamination(4thEdition)曳叶Diagnostics(9thMBBS专业实验诊断学教学改革探索郑美娟渊安徽医科大学第一附属医院检验科袁安徽合肥230022冤摘...
