151总第235期/2023/2/教学互动高校室内陈设设计课程实景化实作式教学研究聂昕（湖南工商大学设计艺术学院，湖南长沙410205）摘要：室内陈设设计课程是近些年来社会发展过程中随着行业的变化及需求产生的一门新课程，该课程的教学模式构建必须结合人才培养的要求及专业设计的特点才能呈现更佳状态。该文探索高校室内陈设设计课程实景化、实作式教学模式，利用先进的互联网教学平台以及各种资源来创设更加新颖的现代化教学模式，帮助学生强化专业认知，开展多元化专业教学，促进室内陈设设计创作任务的完成，培养出具备更加优质的实践经验及综合素养的优秀人才，推动现代室内陈设设计课程改革。关键词：高校教学；室内陈设设计；实景化教学室内陈设设计在20世纪末开始在国外出现，我国的室内陈设设计学科发展历史相对来说比较短，其中有很多问题尚未得到解决，知识体系也不完善，因此人才培养的模式可能并不科学。但是我国在室内陈设设计课程的构建方面投入了较多的关注，伴随着人们对室内空间场所环境的要求及品质的提高，整个社会对室内陈设设计行业更加关注，这就对高校室内陈设设计课程体系的构建和优化提出了更加严格的要求。该文针对该课程的实景化、实作式教学模式做进一步的探索，希望可以让学科教学的优势得到充分的体现，提高人才培养的质量。一、高校室内陈设设计课程教学现状分析伴随着设计行业的快速发展及稳步推进，室内陈设设计呈现欣欣向荣的发展局面以及广阔的发展前景，对于设计领域的整体影响力逐年攀升。同样，陈设设计师逐渐成为近些年的热门IP话题，成为在室内设计师之后一个更加新颖的职业，受到了更多人的关注，使建筑设计的分类更加广泛和细致。伴随着行业的进步，市场中需要更多的专业陈设设计师，因此将陈设设计的理念引进高校课堂，将其作为一个完全独立的分类开展人才培养工作，符合当前市场发展的需求，同样也是市场行业进步的必经环节和趋势，可以让现有的环境设计专业教学体系进一步完善，也可以让室内设计的方向得到扩充和细化，使学生在毕业之后步入就业市场时具备更加专业的思维，具备专业的能力，具备室内硬装和陈设设计相结合的思想，提高人才培养质量，满足市场发展需要。很多高校纷纷开设了关于室内陈设设计工作的课程，但在具体的实践过程中，并没有结合室内陈设设计的特点，也就是说，整体的教学模式缺乏针对性，在新兴课程的专业教学过程中，仍旧采取传统的室内教学手法，整个课程教学体系也依附于室内教...
