116武术研究2023年7月第8卷第7期高校体育赛事实践育人价值阐析与路径探索刘丽娜赵灿李威辽宁师范大学体育学院，辽宁大连116029摘要：近年来，高校体育赛事的育人价值逐渐被挖掘，已成为高校践行实践育人的必然选择和提升学生综合素质、锻炼精神品质的重要手段。基于此，文章运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对高校体育赛事实践育人的价值理念和改革路径进行研究，研究表明：高校体育赛事具有直接育人、辐射育人以及赛事导向作用。文章就此提出优化路径：（1）坚持育人的价值理念，培养高校学生形成正确的体育价值观；（2）完善体育竞赛形式，塑造“体育明星”，营造全员参与；（3）鼓励高校开展体育赛事，完善赛事保障机制；（4）明确办赛培养理念，合理规划赛事布局。关键词：体育赛事实践育人价值路径探索中图分类号：G812文献标识码：A文章编号：2096—1839（2023）7—0116—03基金项目：（1）辽宁省教育厅高等学校人文社科类基本科研，编号：2022LTXH118；（2）辽宁省教育厅科学研究项目，编号：LJKR0333。作者简介：1刘丽娜（1979~），女，博士，副教授。研究方向：体育赛事。改革开放以来，实践育人的价值理念长时间贯穿在高校思想政治工作当中，2017年，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治教育工作的意见》（以下简称为《意见》），《意见》中明确指出，要将坚持全方面育人的价值理念贯穿于高校教学的全过程，形成包括实践育人在内的全方位育人长效机制。[1]体育赛事作为高校践行实践育人的一种有效形式，其本身高度实践性与高校实践育人理念可以有机结合。特别是近些年来，随着国家体育事业建设的不断深入，全国运动会、全国大学生运动会、中国大学生马拉松联赛、中国足球协会超级联赛等大型赛事不断举办，高校体育赛事的育人价值与潜力得到深入挖掘，使高校体育赛事的育人价值提升，实践育人的价值理念在高校参加体育赛事的筹备与竞技中得到生动诠释。相较而言，以竞技体育为核心的高校体育赛事所存在的价值功能同人和社会全面发展的需求存在着不适应和不均衡的问题。1高校体育赛事实践育人价值阐析11直接育人：实践参与赛事，对高校学生综合素质的提升体育赛事是一个集运动员、裁判员、志愿者、赛事组织、赛事服务等多方面参与的综合体，[2]而对于赛事体系内部相关人员所接受的直接教育即为高校体育赛事的直接育人过程。高校学生可以通过运动员、志愿者的身份参与到体育赛事中，将所得到的理论平面知识通过实...
