163大众文艺近年来，国务院多部门连续多年出台针对加强文化育人的专门性指导文件，并将“文化育人”纳入高校思想政治工作“十大育人体系”。以文教育成为中国高校开展的思想理论教育的重要出发点，习近平总书记曾表示：“理论自觉，文化自信，是一个民族进步的力量；价值先进、思想解放，是一个社会活力的来源。国家之魂，文以化之，文以铸之。”由此可见，学生思想道德教育的必要性。此外，“一站式”校园社团建设作为学生思政教育的一个有效切入点，自二〇一九年开始尝试到二〇二三年加速推开以来，已全面开展并落实。由此可见，在“一站式”学生社区模式背景下加快探索适用于新时代的文化育人模式将成为高校育人的关键点，体现着高校对于新时代社区文化建设的新变革。一、文化育人的必要性1.文化育人是素质教育的重要组成全民发展素质教育要求我们加快落实“五育并举”，让受教育者能够建立健全的人格，树立更为远大的志向，激发爱国主义情怀，将社会主义核心价值观深入于心。文化育人响应着“五育并举”，推进素质教育发展。文化育人是以学生为主体，具有相对的独立性、超前性和渗透性的特征。高校将资源优势、学科特点与学生需求相结合构筑育人文化阵地，通过主题活动营造校园氛围、弘扬校园精神和培育健康向上的群体文化，培根铸魂、启智润心[1]。校园文化建设也是推动大学生全面成长的需要，高校应构筑育人文化阵地，塑造良好的校园文化氛围，为学生提供成长成才丰富的资源和平台，也可以为社会培养更多高素质的人才，为中国现代化建设提供有力的人才保障。校园文化建设工作是中国特色社会主义思想教育实践活动中的基本，对广大高校学生深入学习弘扬中华民族优秀传统文化有着重要意义，是培养民族品格和品质，增强爱国报国情怀。2.文化育人是三全育人的有效途径自党的十八大以来，中共中央提出了文化育人的理念，强调高校应该把文化育人融入思想政治工作的全过程中。在新的时代背景下，高校育人理念不断发展，全新的理念被解读，文化育人促进解决了学生学思分离、知行合一等问题。在高校近四年的校园生活中，学校德育与智育教学活动相融合，课堂思政教育工作与学生日常的思政教育活动相结合，思想教育工作与学生文化活动相同步，在高校中加强了思想文化创新教育建设，注重以文化人、以文育人，从全方位发展了中华优秀传统文化、中国革命文化、社会主义先进文化教育，积极推动了文化建设蓬勃高涨，积极地践行和宣传了社会主义核心价值观，改...
