111出版实践教育出版数字化转型升级路径研究□颜颜近年来随着新媒体时代的来临，教育出版单位需要积极开展融合发展，充分借助信息技术手段实现数字化转型，相关工作人员也应当站在融媒体视角来进行改革与优化，对数字化转型中可能存在的问题进行调查与分析，进而找到最优解决方式。本研究首先分析了教育出版行业开展数字化转型的重要意义，其次阐述了教育出版单位在数字化转型过程中容易存在的问题，最终根据笔者多年的实践经验介绍了教育出版数字化转型的实施路径，以期能够促进我国教育出版行业的发展。关键词：数字化；教育出版；融媒体；转型升级教育出版行业在我国整个出版产业链中占据着较为重要的地位，随着出版行业内的快速发展和数字教育的普及，传统的教育出版模式已经不再适应新媒体时代的需求。为适应社会发展，出版社应当积极响应国家相关政策，将媒体融合作为改革的依据，积极开展数字化转型，只有通过这样的方式才能够保障教育行业的可持续发展。然而当前很多基层的教育出版单位在数字化转型中面临几大难题，只有摸索出适宜的转型升级路径，才能够进一步促进教育行业的发展。一、教育出版行业开展数字化转型的重要意义教育出版行业不仅能够促进我国文化产业的迅速发展，更是能够影响我国教育事业的发展。这就要求我国教育出版行业对传统发展模式进行改进，积极开展数字化转型，开发出版新业态，在融合发展过程中有效借助人工智能技术、5G技术等先进手段，不断提高自身的市场核心竞争力。不仅如此，笔者在调研中了解到，当前很多人开始使用电子产品进行阅读与学习，这不仅改变了人们的学习习惯，更是对教育出版行业提出了更高的要求。教育出版单位的服务对象从原来的“纸质读者”变为了现在的“网络读者”，为了能够满足不同阅读群体的需求，出版单位需要从出版渠道、出版内容以及出版平台等方面进行数字化转型，最终实现传统媒体与新媒体的深度融合。二、教育出版单位在数字化转型过程中容易存在的问题通过对当地多个教育出版单位的工作人员进行调研后了解到，当前我国教育出版单位在进行数字化转型的过程中存在较多挑战，具体包括四个方面，分别为：第一，尚未建立完善的数字化运营机制；第二，出版单位进行数字化创新的能力略显不足；第三，数字化转型仅停留在表面；第四，缺乏专业的数字化人才。（一）尚未建立完善的数字化运营机制。新媒体环境下，我国教育出版单位除了需要对核心内容进行有效地创新优化，更是需要形成完善的媒...
