教海探新高教学刊JournalofHigherEducation2023年20期翻转课堂背景下俄罗斯文学作品选读课程优化探索魏星1，潘盈汕2（1.海南热带海洋学院，海南三亚572022；2.海南外国语职业学院，海南文昌571321）2018年教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》（以下简称《国标》），这是我国教育部首次针对外语类各专业颁布的高等教育教学质量的准入、建设和评价的国家标准。为贯彻执行与落实《国标》的要求，2020年教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会出版了《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（以下简称《指南》）。这部《指南》同样是基于我国由教育大国迈向教育强国的新时代背景，明确外语学科内涵与时代定位，分析新形势下外语类专业建设的新理念、新形态、新方法，为外语类各专业梳理了培养目标、培养规格、课程体系、教学计划、教师队伍、教学条件和质量管理，为外语类专业发展举旗定向，为各专业的教学改革、多元发展、创新发展及人才培养提出了具体行动线路和解决方案，为时代和国家培养出更多、更优秀、更适应新时期发展需求的外语专业人才，同时提出应具备家国情怀、国际视野、沟通能力和人文素养。然而就培养俄语专业人才而言，俄罗斯文学作品选读课程正是能够培养学生人文素养的重要课程。一俄罗斯文学作品选读课程重要性俄罗斯文学作品选读课程是融合了语言实践和文学素质培养及文学能力鉴赏的俄语专业高年级的重要课程。课内学习材料均取自俄罗斯著名作家及其代表作品原文片段，涵盖不同时代、流派的著名作家与作品。这门课程旨在引导学生阅读俄罗斯具有思想性、艺术性、文学性的经典作品文本，使学生在学习精读、语法、泛读、视听说、口语和翻译基础上，运用已具备的俄语语言知识阅读俄罗斯原文著作，为学生扩展文学知识，提升基金项目：2022年度海南省教育厅高等学校教育教学改革研究项目“‘MOOC+翻转课堂’混合教学模式创建研究———以《俄罗斯文学作品选读》课程为例”（Hnjgzc2022-37）第一作者简介：魏星（1985-），女，汉族，陕西咸阳人，博士，讲师。研究方向为俄罗斯文学。摘要：《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》的颁布，为外国语言文学类专业人才培养重新定位，提出家国情怀、国际视野、沟通能力和人文素养综合能力。而俄罗斯文学作品选读课程正是在高年级开设的能够培养学生以上能力的...
