72023年/第15期/5月基于科研成果设计的大综合实验教学效果分析彭晓燕1,2，洪亮1，骆梅1，欧沙1，胡祖权1,2*（1.贵州医科大学生物与工程学院健康医药现代产业学院贵州贵阳550025；2.贵州省高等学校免疫细胞与抗体工程研究中心贵州贵阳550025）摘要科研反哺教学能够有效提高专业教学的质量，基于科研成果设计的大综合实验能够训练学生的系统性科研思维，培养学生的创新实践能力。文章在前期开展生物技术大综合实验教学的基础上，通过问卷调查及总结分析发现，大综合实验教学能有效地提高学生的专业兴趣和学习积极性，符合大学生对专业课程学习的预期要求，但男女生对课程的认知以及学习过程中的课堂表现和学习效果存在一定的差异，后续进行适当的教学内容完善和教学设计优化将对培养高质量的生物医学专业人才起到积极的推动作用。关键词生物技术；大综合实验；科研成果；教学效果；综合素质中图分类号：G644文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2023.15.003AnalysisoftheTeachingEffectivenessofComprehensiveExperimentCourseBasedonScientificResearchAchievementsPENGXiaoyan1,2,HONGLiang1,LUOMei1,OUSha1,HUZuquan1,2(1.SchoolofBiology&Engineering(SchoolofModernIndustryforHealthandMedicine),GuizhouMedicalUniversity,Guiyang,Guizhou550025;2.ImmuneCellsandAntibodyEngineeringResearchCenterinUniversityofGuizhouProvince,Guiyang,Guizhou550025)AbstractScientificresearchfeedbackteachingcaneffectivelyimprovethequalityofprofessionalteaching.Thecomprehensiveexperimentbasedonscientificresearchachievementscantrainstudents’systematicresearchthinkingandcultivatetheirinnovativepracticalabilities.Onthebasisofthepreviouslyconductedteachingofcomprehensiveexperimentofbiotechnology,thisstudycarriedoutthequestionnairesurveyandsummaryanalysisandfoundthattheteachingofcomprehensiveexperimentcouldeffectivelyimprovestudents’professionalinterestandlearningenthusiasm,andmeettheexpectedrequirementsofcollegestudentsforprofessionalcourselearning.However,therearesomedifferencesinthecognitionofthecourse,classroomperformanceandlearningeffectivenessduringthelearningprocessbetweenmaleandfemalestudents.Therefore,furtherimprovementsofteachingcontentandoptimizationofteachingdesignw...
