摘要：“学习强国”平台资源形式多样、内容权威，与高中思政课内容需求有着一定契合性。研究认为，“学习强国”权威的资源内容强化高中思政课引领力、丰富的资源内容激活高中思政课亲和力、资源融合性全面提升高中思政课针对性、便捷的资源应用性增强高中思政课时效性。为了有效应用“学习强国”平台资源，切实提升高中思政课实效性，学校需要多措并举创设良好的应用环境，教师应积极主动提升有效应用的能力，学生提升主体意识促进平台资源内化，平台优化功能设置强化资源融合与创新。关键词：“学习强国”平台；高中思政课；课程资源中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1009-7228（2023）04-0007-05DOI：10.16826/j.cnki.1009-7228.2023.04.002引用格式：李超民，谭拼.“学习强国”平台资源在高中思政课教学中的有效应用研究[J].天津师范大学学报（基础教育版），2023，24（4）：7.“学习强国”平台资源在高中思政课教学中的有效应用研究李超民，谭拼收稿日期：2023-01-09作者简介：李超民，共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心（北京100089）特聘研究员，湖南师范大学马克思主义学院教授，博士生导师；谭拼，长沙市思源学校教师。基金项目：团中央重大项目“全媒体时代青年网络流行文化传播与管理研究”（19TZTSK001）；湖南省高校思想政治工作研究项目“加强新时代高校意识形态工作领导权研究”（21B04）；湖南省高校思想政治工作中青年骨干建设项目“大中小思政课一体化建设”（5010003）。2023年7月第24卷第4期天津师范大学学报（基础教育版）JournalofTianjinNormalUniversity（ElementaryEducationEdition）Jul.2023Vol.24No.4当前“数字技术的快速发展深刻改变着学生的学习环境、行为习惯、思维方式”[1]。2019年，中共中央宣传部开发运行的“学习强国”平台，能够为广大教师特别是思想政治课教师提供海量优质的各类课程资源，助推学生思政课学科核心素养的生成。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中明确指出：“在课程实施中，要充分利用现代信息技术，拓展教育资源和教育空间。”[2]“学习强国”平台资源具有权威性且更新迅速，与高中思政课有着天然的契合性，高中思政课教师要善用、精用、巧用此平台，深度开发与利用平台优质的课程资源，充分发挥资源育人功能，切实提高思政课教学的实效性。一、有效转化为教学内容的“学习强国”资源“学习强国”平台中的经典著作、党史理论、时政新闻、优秀文化资...
