大学生心理健康安全教育探索———评《心理健康教育前沿问题研究》书名:心理健康教育前沿问题研究作者:俞国良出版社:北京师范大学出版社ISBN:9787303265657出版时间:2021年4月定价:88元大学生心理健康教育是高校安全教育管理的重点，大学生安全稳定地在校园学习、生活对于保障高校事业发展有重要意义。为此，高校要充分开展调查研究，了解大学生心理健康和心理健康教育的实际情况，有针对性地开展安全教育和价值引领，分类分层次多渠道地探索心理健康教育与价值引导的方法和路径。高校教师要进一步认识到大学生心理健康安全的重要价值，负责任地引导大学生提高生命安全意识，鼓舞大学生坚定地热爱生命，在实现人生价值的奋斗历程中树牢主流价值观。培育大学生正确认识生命价值、实现全面发展是高校安全教育管理的重要内容，心理健康教育的目标就是帮助大学生建立积极、健康、安全、正确的生命观。笔者系统地阅读了《心理健康教育前沿问题研究》一书，该书从案例、实验、理论等方面对心理健康教育方面的知识开展了细致深入的探讨。整本书内容丰富，理论与实践相融合，提出了很多有价值的观点，也思考了很多前沿问题，非常适合新时代大学生和思想政治教育工作者阅读和学习，符合“00”后大学生的心理需求，为教育工作者开展科学研究和引导大学生塑造安全健康的心理提供了参考。该书共分为3篇，第1篇是理论研究前沿，第2篇是领域研究前沿，第3篇是应用研究前沿。在具体章节内容上，该书共25章。第1章是心理健康教育与学生全面发展，主要阐述了心理健康教育有利于促进个人素质的全面提高和身心的和谐发展。重点探讨了德智体美劳和心理健康教育的逻辑关系，它们共同构成一个辩证统一的全面发展教育体系。第2章是创新教育理念中的心理健康教育。第3章和第4章论述了创造力与心理健康的关系。第5～7章介绍了大中小幼心理健康教育一体化的内涵、主要内容及保障措施，从理论、人格、实践3个方面开展了深入的讨论，共同促进学生健康成长。第8～10章介绍了心理健康教育涉及的几种关系，如浪漫关系、亲密关系、同胞关系等。第11～14章探讨了自我抽离的积极作用，介绍了情绪调节理论、气温与气温变化、学业特权等对心理健康教育的影响。第15章和第16章介绍了教育心理学中日常性学业弹性的过程和作用，分析了群体认同的重要价值。第17章和第18章介绍了青少年心理健康和学习困难学生焦虑的元分析情况。第19章谈到了自尊、归因方式与内疚和羞耻的关系。第20章谈到小...
