www.ele169.com|25智能应用0引言根据2018年教育部颁布的《高等学校人工智能创新行动计划》提出在中小学普及人工智能教育，以及2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》确定，劳动教育将是中国国民教育系统的重点教学内容。近年来，由于中国高新技术的蓬勃发展，在人工智能领域也成长得很快，但面对中小学的计算机教学仍不普及，且中小学生物联网知识教具的匮乏，同时，随着我国耕地日益减少，中小学也无法深入体验粮食作物的栽培过程，因此劳动教学的成效也不佳。而面对上述情况，为了推广中小学的计算机教学和提升中小学的劳动教学效率，本设计研究出基于Arduino的物联网智慧农业系统教具，把编程和农业集于一体进行教学，图形化编程降低了中小学生学习编程的难度，采用这种方式更具有趣味性，从而调动了中小学生的积极性。此外，还可以对现代农业劳作具有一定的认知，了解智慧农业对提高农业生产经营效率的作用，在搭建的过程中，可以认识各种硬件器材，拓展眼界，实现多方面培养，锻炼中小学生的思维与逻辑，提高中小学生的动手能力。1农业系统该设计从硬件与软件两大方面构成教具，让中小学生在学习编程的同时得到运用，并在实物方面设计为智慧农业系统，让中小学生亲身体会蔬果栽植的过程，体验农业的有趣性，了解不同蔬果成长时所需的各种外界条件，如光照、土壤温湿度等。系统总体分别由农业气象台系统、土培种植系统两大部分组成。以“米思齐”软件进行编程，编程模式为图形化编程并且可转化为C语言语句移植到Arduino软件提高编程灵活性；软件方面使用图形化程序开发、手机客户端APP开发、HMI串口屏界面设计三方面相融合。农业系统的整体框架如图1所示。■1.1农业气象台系统气象台主要由Arduino作为主控、传感器由风速度模块、光照强度模块、大气压强模块、温湿度模块、空气质量模块等构成用以采集周围环境情况，太阳能供电系统、液晶屏显示系统、物联网模块作为支撑该系统基础部分。通过基于Arduino的物联网智慧农业系统教具设计黄驷基，李海生，郑薇，方莹，欧城辉，覃德浩，覃颂（广西民族师范学院数理与电子信息工程学院，广西崇左，532200）基金项目：2022年国家级大学生创新创业训练计划项目“基于物联网技术的中小学人工智能教育‘智慧农业’系系列教具的开发与应用研究”项目（项目编号：202210604026）。摘要：本设计研究如何将中小学人工智能教育与劳动教学相结合，设计了一款通过使用自开...
