２０２３年第７期总第３５１期黑龙江高教研究ＨｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇＲｅｓｅａｒｃｈｅｓｏｎＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＮｏ．７，２０２３ＳｅｒｉａｌＮｏ．３５１收稿日期：２０２２－１０－１９基金项目：中央高校基本科研业务“微文化背景下研究生群体社会主义核心价值观载体创新研究”（编号：１０００３０－２１２０１２１１３３）。作者简介：杜和军，西南大学马克思主义学院博士研究生，西南大学音乐学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育；陈旭，西南大学心理学部教授，博士研究生导师，研究方向：社会认知与非安全依恋的干预与机制。高校辅导员心理健康素养的价值意蕴、基本内涵及培育路径杜和军，陈旭（西南大学，重庆４００７１５）摘要：高校辅导员心理健康素养是高校辅导员在日常思想政治教育实践中生成的，满足新时代高校心理育人工作需要以及促进时代新人健康成长所必备的知识、技能、态度与人格。新时代提升高校辅导员心理健康素养是满足实现立德树人根本任务的内在需要、建设高素质辅导员队伍的迫切需要以及助力大学生健康成长的现实需要。通过对当前一线辅导员进行访谈，发现当前高校辅导员心理健康素养整体较好，辅导员心理助人意愿较高，同时高校辅导员心理健康素养受到内外环境因素影响。因此，一方面应从提升其内生性动力包括辅导员工作价值与认同入手；另一方面，应从外源性动力包括构建协同心理育人体系以及建立职业全生涯周期的督导与培训进行系统化构建，寻求辅导员心理健康素养培育的有效路径。关键词：高校辅导员；心理健康素养；培育中图分类号：Ｇ６４４．３文献标志码：Ａ文章编号：１００３－２６１４（２０２３）０７－０１１０－０６高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是青年大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。当前对于辅导员心理健康更多是从外在职业视角进行讨论如职业倦怠［１］、职业压力［２］、角色紧张［３］等，而对于辅导员自身内在心理健康素养培育的相关研究则较为缺乏，与新时代建设高素质辅导员队伍发展要求不相适应。高校辅导员提升心理健康素养水平，不仅可以帮助其维护自身的心理健康，还有助于提升高校思想政治工作质量，助力时代新人培育。一、高校辅导员心理健康素养的价值意蕴全面建成社会主义现代化强国需要高素质人才，高素质人才的培养造就离不开高素质的教师队伍。高校辅导员心理健康素养的价值应当从高校立德树人任务、辅导员队伍建设、大学生健康...
