DOI:10．19392/j．cnki．1671-7341．202318017高等院校线上教学管理工作的分析董泽雨无锡学院江苏无锡214105摘要:近年来，我国数字社会建设步伐加快，互联网普及率和用户规模逐年攀升。数字支付、互联网医院、网约车、协同办公逐渐走进人们的日常生活。在这一背景下，以超星学习系统为代表的线上教学模式应运而生，使传统的教育系统进行了前所未有的改变。教学工作是高校最重要、最基础的工作内容。针对“适应数字技术全面融入社会交往和日常生活新趋势”的新要求，许多高校在努力确保教学质量的同时，将努力尝试从传统的线下教学转向网络教学和线上与线下融合式教学。关键词:线上教育;高校管理工作;教学管理一、概述教学活动历史悠久，传统意义上的教学在大多数时间里都是面对面的教学，随着4G、5G高速网络广泛应用，线上教育跟随着时代的潮流应运而生。然而，线上教学让习惯了传统线下的老师们不得不重新开始适应这个新时代的产物。对学生而言，上课从在学校和教室中，变成了一种可以自己选择的方式;对教师而言，教学活动从面对面的直接交流互动，变成了需要借助网络来完成的隔空互动，常规的课堂提问环节变得很困难;教学材料从各类丰富的纸质材料，变成了网络上海量的电子资源;这些不同寻常的改变对教学管理工作人员也是一种挑战，教学管理工作的方式也要随之做出很多改变。高等院校如果不想在线上教学期间降低教学质量，影响人才培养效果，各高等院校就必须要开始思考，如何在线上教学活动中保证教学效果最大化，并为之采取行动，确保在线上教育期间能够灵活、可靠地从事教学活动。只有科学分析并不断完善现行的管理工作，并创新应对措施以满足新的历史条件的需求，才能降低线上教学对高校日常管理的不利影响，提升高校教学管理水平与总体管理能力，从而尽可能保障广大学生群体的安全与利益。［1］二、高等院校线上课程教学采取的主要应对措施(一)线上教学授课模式在数字化社会建设之前，我国在线教育就主要集中在高校师生之间。早在2010年网易公开课成立，开始大量上线全国各地名校的课程，供高校师生使用，国内学者开始就传统教学与网络教学模式进行探讨，此后全国各大高校开始设立网络课程。［2］从最初的大学生对网课认知度不高、投入时间少和学校没有高度重视，到现在各类在线教育平台层出不穷，线上教育普及率大大提高。［3］在线教学在高校人才培养中发挥了重要作用，［4］全国各所高等院校根据各自学校的实际情况都进行了统一部署，制...
