收稿日期：２０２２－５－２０基金项目：本文系２０２０年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“‘一带一路’背景下商务英语‘课程思政’路径研究”（项目编号：２０２０ＳＪＢ１００９）。作者简介：邢洪涛（１９８２—），女，辽宁人，讲师，主要从事英语教育教学、翻译研究。跨境电商背景下高职商务英语教学创新策略分析邢洪涛（盐城幼儿师范高等专科学校，江苏盐城２２４０００）［摘要］跨境电商、外贸经济及“互联网＋”的发展对高职商务英语人才培养提出全新的挑战，为适应市场经济建设对商务英语人才培养的需求，完善英语教学体系，提升英语教学质量，我们需要从培养目标、课程设置、实践教学的角度出发，加大跨境电商与商务英语教学的内在联系，提升学生的语言表达能力、商务能力，从而使高职商务英语专业学生成为推动我国跨境电商事业健康发展的先锋力量。对此本文结合跨境电商对商务英语人才的需求，分析跨境电商商务英语人才教学问题，提出科学合理的教学创新策略和思路。［关键词］跨境电商；高职；商务英语；教学创新［中图分类号］Ｇ６４２［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９６－７１１Ｘ（２０２３）０６－０００９－０３ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６－７１１Ｘ．２０２３．０６．００４［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ引言跨境电商作为我国目前主要的贸易往来方式之一，极大程度上需要依托商务谈判能力及计算机互联网技术。因此作为职业教育中坚力量的高职院校，应结合跨境电商发展的基本要求，开展针对性强的商务英语教学改革与创新工作，转变传统的商务英语人才培养体系，模式，推进商务英语人才的专业化发展，确保跨境电商行业发展得到稳步推进。此外在全新的外贸态势下，培养熟练掌握网络的、懂外贸的商务英语人才，逐渐成为我国职业教育的基本方向，成为高职院校适应新形势专业发展要求，提高自身社会服务能力的关键。因此在商务英语教学创新上，我们必须注重对计算机网络与外贸等知识的融合，让商务英语教学创新，更具针对性和实效性。一、跨境电商背景下高职商务英语人才的需求在“互联网＋外贸”的新业态新经济的要求下，传统的英语专业人才已经难以适应社会发展的基本需求。而拥有跨境电商能力的商务英语专业人才，则得到越来越多企业的关注。因为我国当前的外贸形势发生了深刻而全面的转变，跨境电商已经成为我国对外贸易的重要手段，因此需要英语人才在某种程度上能够熟练掌...
