122摘要：传统音乐旋律动听、曲调优美、意蕴丰富。将传统音乐文化渗透到大学生艺术教育中，可以陶冶情操、提升学生的音乐审美能力和综合艺术素养。高校教师在教育教学过程中要选择和编写科学性、思想性、逻辑性、适应性强的教材，要设置灵活、多元化的课程机制，借助丰富的艺术实践平台和现代化信息技术，开展多维度的艺术教育。关键词：传统音乐文化；高校艺术教育；渗透；传承中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1673-2014（2023）03-0122-04传统音乐生生不息，在漫长的岁月中，以其自身内部丰富的类型构成了一个具有多种形态的文化样式。从古歌谣到今天的流行音乐，传统音乐文化资源发挥着陶冶情操、培养音乐审美能力的功能，融入了我们的日常生活中。它不仅能以优美的旋律，激发人们对美好生活的向往，而且可以表现出深厚的主题思想以及人文关怀。随着时代的不断发展与进步，音乐的普及面也愈加扩大，在文化进步和教育改革中发挥了非常重要的作用。一、传统音乐文化在高校艺术教育中的发展现状笔者实地调查了部分高校的艺术教育情况发现：大部分高校均已开设了音乐课程，但所教授的内容多以西方音乐史、西方音乐曲目为主，忽视了传统音乐文化教育。部分学生对传统音乐文化漠不关心主要由于未感受到其中蕴含的深刻内涵，以及教育者所选择教学方式过于老套，使得学生缺少积极性。［1］针对现阶段高校艺术教育中出现的问题，教师必须有清晰的认知与长远的考虑。因为未来社会的竞争是综合实力的竞争，是软实力与硬实力的竞争。高等院校的学生作为国家发展与进步的储备力量，需要进行全方面的培养与教育。在这一过程中，传统音乐文化资源的教育意义及重要性日益凸显。将传统音乐文化渗透到学生的日常，一方面，使其充分了解我国传统的艺术资源，实现传承与传播的目的，另一方面，激发学生对传统音乐文化产生兴趣，让历经千年的传统音乐文化在新时期焕发新的活力，在不断发扬与融合之中，实现对文化、历史的传承和弘扬，夯实民族自信与文化自信的根基。二、传统音乐文化资源在高校艺术教育中的发展目标（一）培养学生对于传统音乐文化的兴趣兴趣是最好的老师。在将传统音乐文化渗透到教学的过程中，高校教师最大的任务就是充分调动学生对传统音乐文化的兴趣，进而实事求是地培养其对传统音乐文化的热爱。［2］面对快速发展的时代潮流，学生易被各种各样的信息充斥，内容五花八门，有精华也有糟粕。论传统音乐文化在高校艺术教育中的渗透与传承...
