东平县初中生物课程资源〔六年级下册〕第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第二节呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳编号：202215第一页，共二十七页。学习目标【【知识目标知识目标】】说出呼吸作用在农业生产上的应用说出呼吸作用在农业生产上的应用【【情感目标情感目标】】理解绿色植物在维持碳氧平衡中的理解绿色植物在维持碳氧平衡中的作用作用第二页，共二十七页。中耕松土中耕松土涝灾后及时排涝涝灾后及时排涝任务一：呼吸作用与生产生活的关系任务一：呼吸作用与生产生活的关系第三页，共二十七页。粮食的保存粮食的保存粮食入仓前，为什么一定要晒干？粮食入仓前，为什么一定要晒干？减少水分含量，减弱呼吸作用减少水分含量，减弱呼吸作用第四页，共二十七页。贮存蔬菜、水果为什么贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？要保持低温？降低温度，减弱呼吸作用降低温度，减弱呼吸作用第五页，共二十七页。呼吸作用的应用呼吸作用的应用11、中耕松土：促进根的呼吸作用、中耕松土：促进根的呼吸作用22、涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸、涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用作用33、粮食贮存：抑制呼吸作用〔低温、枯、粮食贮存：抑制呼吸作用〔低温、枯燥〕燥〕44、水果保鲜：抑制呼吸作用〔低温、低、水果保鲜：抑制呼吸作用〔低温、低氧〕氧〕第六页，共二十七页。合作探究精讲点拨合作探究精讲点拨任务二、呼吸作用是生物的共同特征任务二、呼吸作用是生物的共同特征第七页，共二十七页。实验用的塑料袋为什么是黑色？实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗用白色的塑料袋可以吗？讨论第八页，共二十七页。白色塑料袋内的气体不能使石灰水变浑浊第九页，共二十七页。内容内容植物植物石灰水石灰水二氧化碳二氧化碳气体气体光合作光合作用用呼吸呼吸作用作用结论结论甲甲乙乙新鲜新鲜烫过烫过变浑浊变浑浊不变浑浊不变浑浊有有无无不能不能不能不能能能不能不能植物呼吸植物呼吸作用时产作用时产生二氧化生二氧化碳碳说明植物体只有说明植物体只有活细胞活细胞才能进行呼吸作用。才能进行呼吸作用。第十页，共二十七页。11．实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色．实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗的塑料袋可以吗？？实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。因为在光照下假设用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳，这样袋内的二氧化碳含量...
