常见病句的病因有：A.缺少成分；B.词序混乱；C.前后矛盾；D.用词不当；E.搭配不当；F.意思重复；G.指代不清；H.不合事理。第一页，共十六页。修改病句，并说出病因。〔1〕我用了整整三天左右的时间才把舰船模型做好。〔〕前后矛盾〔1〕我用了整整三天的时间才把舰船模型做好。第〔1““〕题中，整整三天〞左右〞前后“矛盾，应该把左右〞删除。第二页，共十六页。修改病句，并说出病因。〔2〕不管做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定会成功。〔〕用词不当第〔2〕题中，是用词不当的错误，关联“““词语既然〞改为只要〞，都〞改为“就〞。〔2〕不管做什么事情，只要有水滴石穿的精神，就一定会成功。第三页，共十六页。修改病句，并说出病因。〔3〕快毕业了，应该更加刻苦学习。〔〕缺少成分第〔3“〕题中缺少了刻苦学习〞的主体，“即缺少成分的错误，应添上我们〞。〔3〕快毕业了，我们应该更加刻苦学习。第四页，共十六页。修改病句，并说出病因。〔4〕老师给我们在课上介绍岳飞的故事〔〕词序混乱第〔4〕题中，属于词序混乱的错误。“语言表达时，一般都应先说在哪儿〞再“““说给谁〞做什么〞，把给我们〞和“在课上〞词序调换一下。〔4〕老师在课上给我们介绍岳飞的故事。第五页，共十六页。修改病句，并说出病因。〔5〕我的抽屉里堆满了许多获奖证书。〔〕意思重复第〔5““〕题中，属于意思重复〞啰唆〞的““错误。堆满〞和许多〞意思重复，应该“把许多〞删除。〔5〕我的抽屉里堆满了获奖证书。第六页，共十六页。修改病句，并说出病因。〔6〕班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意他的说法。〔〕指代不明第〔6“〕题中，属于指代不明〞的错误。““在句子中，出现两个人物小明〞和小伟〞，后面的他让人弄不清楚是指谁，造“成混乱，意思表达不清，可把他〞改为““小明〞或小伟〞。〔5〕班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意小明的说法。第七页，共十六页。修改病句，并说出病因。〔7〕要想把学习抓好，就必须有认真的学习目的。〔〕搭配不当第〔7“〕题中，属于搭配不当〞的错误。“““认真〞不可以与目的〞搭配，应该为态““度〞，目的〞可与明确〞搭配。〔7〕要想把学习抓好，就必须有明确的学习目的。第八页，共十六页。修改病句，并说出病因。〔8〕指南针是中国的四大创造。〔〕不合事理第〔8“〕题中，属于不合事理〞的错误。““中国的四大创造〞不仅指指南针〞，““还有其他，应在创造〞后加之一〞。〔8〕...
