第42卷湖北体育科技第5期2021年新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情全面爆发，因其传染性强且难以预防和控制，严重影响着人们的生活状态和正常社交，威胁着人们的身心健康。大学生群体面对突发事件后的心理承受力远低于其他群体，因此在后疫情时代下压力易感性更高，更容易产生心理应激反应［1-2］。有研究指出，COVID-19疫情使大学生产生了持续性的焦虑［3］，随着焦虑症状的加深会影响正常的学习和生活［4］。因此在后疫情时代下，收稿日期：2023-04-21基金项目：武汉体育学院科研创新团队项目（21KT01）。第一作者简介：崔孜毓（1998～），女，山东泰安人，在读硕士，研究方向:运动心理学。通讯作者简介：祝大鹏（1976～），男，河南信阳人，博士，教授，研究方向:运动心理学，E-mail:zdpwl@126.com。后疫情时代体育锻炼对大学生焦虑的影响——自我效能和心理弹性的链式中介作用崔孜毓1，祝大鹏1，李小倩1，黄廷振2（1.武汉体育学院运动医学院，湖北武汉430079；2.鲁东大学教育科学学院，山东烟台264025）摘要：目的探讨后疫情时代下自我效能和心理弹性在体育锻炼与大学生焦虑之间的链式中介作用。方法采用《体育活动等级量表》《自我效能量表》《心理弹性量表》《焦虑自评量表》对640名大学生进行问卷调查，其中男生253人、女生387人。结果1）体育锻炼与自我效能（r=0.235，p<0.01）和心理弹性（r=0.245，p<0.01）呈显著正相关，体育锻炼（r=-0.186，p<0.01）自我效能（r=-0.229，p<0.01）和心理弹性（r=-0.341，p<0.01）与焦虑呈显著负相关。2）不同体育锻炼量对大学生自我效能（F＝18.99，p<0.01）心理弹性（F=22.93，p<0.01）和焦虑（F=11.92，p<0.01）的影响不同。3）体育锻炼负向预测焦虑（β=-0.11，p<0.01），效应量为-0.04。4）体育锻炼对焦虑影响的中介效应主要通过两种途径实现，即体育锻炼→心理弹性→焦虑和体育锻炼→自我效能→心理弹性→焦虑，两种途径的中介效应占比分别为1.3%和7.2%，效应量分别为-0.006和-0.017。结论在后疫情时代下，体育锻炼与大学生焦虑之间存在关联，高校可以通过促进大学生参加体育锻炼，提升自我效能和增强心理弹性，进而降低大学生的焦虑、促进心理健康。关键词：后疫情时代；体育锻炼；自我效能；心理弹性；焦虑中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1003-983X（2023）05-0442-05EffectofPhysicalExerciseonAnxietyofCollegeStudentsinPost-pandemicEra:theChainMediatingRoleofSelf-efficacyandM...
