145就业与保障2023.2高职院校就业指导融合思政教育的研究文/陈思琪摘要：在高职教育阶段，不仅要注重培养学生的专业知识和专业技能水平，而且要做好高职学生的就业指导工作，帮助学生明确今后的就业方向。高职院校可以尝试将就业指导教育与思政教育相结合，既培养学生正确的思想道德观念，也引导学生树立正确的职业观和就业观，让学生能结合自身的实际情况科学地择业就业，为学生综合发展提供保障。关键词：就业指导；思政教育；融合机制；职业规划在高职教育中，思政教育是一项基础且重要的分支内容，贯穿于高职教育的整个阶段，助力高职学生的全面教育。近年来，随着高职院校招生人数的增加，毕业生的人数也随之增加，导致高职生的就业压力越来越大。基于这种情况，为了提高高职生的就业率，实现高质量就业，高职院校可以尝试将就业指导与思政教育相结合，以就业导向为出发点，引导学生树立正确的就业观念，全面关注学生的职业能力，为学生今后的发展打下坚实的基础[1]。一、就业导向下思政教育与就业指导融合的意义首先，思政教育与就业指导的融合更容易帮助学生树立正确的就业观。在高职院校教育体系中，就业指导与思政教育本身存在一定的差异，思政教育更加关注学生内在发展，如道德素质发展、思想品质发展、价值观念形成等；而就业指导教育则更加关注学生的外在发展情况，主要是通过职业兴趣评价、职业价值观树立等，指引学生顺利地完成就业[2]。从学生综合发展的角度来看，将思政教育与就业教育相结合，既可以引导学生形成正确的价值观念，又可以强化学生的职业能力，对学生就业选择及就业行为具有重要的影响。近年来，高职院校每年的毕业人数逐年增多，再加上近几年疫情等因素的影响，高职生面临的就业形势更加严峻。高职院校将就业指导与思政教育相结合，可以引导学生客观地将自身所学的理论知识与就业实践相结合，让学生能从思想层面正视就业问题，不断提高自身的职业素养，强化自身职业道德水平，从而为自身今后的发展提供保障。可以说，思政教育与就业指导的良好结合，能够实现内力向外力的转化，有助于学生自我成长，从而提高学生的就业竞争力[3]。其次，将思政教育与就业指导相结合，可以在夯实学生内在思想的基础上，推动学生外在能力的提升。在以往的高职院校教育工作中，就业指导与思政教育属于两个体系，两者大多独立开展。从学生个体发展的角度来看，思政教育与就业指导具有良好的共通性，通过两者的融合可以引导学生形成健康的...
