2023年第02期（2023年02月）No.02202363黑河学院学报JOURNALOFHEIHEUNIVERSITY大学生综合素质测评是对学生在校期间的德育、体育、智育、能力等素质的综合评价,是高校全面落实国家素质教育战略的重要措施。在高校开展综评，实时全面给予学生反馈，有利于学生全面认识自我，培养学生规划个人发展的意识[1]。综合素质测评有利于学校把握大学生成长成才的现状和规律，实时调整教学模式、方法和手段，转变人才培养模式[2]。传统的综测管理仍处于手工、纸质管理阶段，存在工作量大、容易出错、查询统计数据困难等诸多不足[3]。目前，很多高校开发了各自的学生综合素质测评管理系统，但大多数系统仅实现对综合素质测评的流程信息化管理，由于缺乏灵活的数据分析，学校很难实时地、全方位了解学生的整体综测情况。笔者以集美大学为例，针对综合素质测评存在的问题，自主开发设计了一个学生综合素质测评多维度分析系统。系统主要使用了UML进行建模，采用JSP+Servlet+JavaBean多层架构，选择MySql作为数据库管理系统，在Eclipse环境下实现系统开发。系统不仅实现了高校学生综合素质测评信息化管理，达到大学生综合测评规范化、流程化、简便化的目的，同时，还能从学院、专业、班级、综测类别、学年学期、性别等若干维度对综测信息展开多维度、多层次交叉分析，学生工作管理者能够实时了解综测的整体情况，并为高校提升学生综合素质培养的策略制定提供决策支持[4]。一、学生综测管理系统的需求(一)集美大学综测的管理现状目前，集美大学的学生综测测评方式大致如下：学生填写、班干部审核、辅导员汇总的纸质测评流程。采用手工填写纸质材料的方式进行综合素质测评存在不少缺陷，一是学生上交的纸质填报表格及相关证明材料繁多，造成一定程度的资源浪费。审核结束后，纸质版资料往往被“束之高阁”，不方便查阅，且这些原始纸质材料难以长期保存，给各学院的存档工作带来更多负担。二是人工核查纸质版资料工作量大，效率低下，审核过程中缺少规范化管理，审核过程不够透明，另外汇总统计过程中容易出错。三是不能实时跟踪学生个人的综测状况，无法实现通过全方位了解全体学生的综测得分情况，为高校提升学生综合素质培养的策略制定提供决策支持的目的。因此，学生综合测评多维度分析系统从总体上应该满足两个方面的要求：一是实现从综测标准设定、申报、审核、申述、查询综测评分整个综测管理流程信息化、无纸化、规范化管理；二是实现对综测信息的多维度、多层...
