-107-教育传播JIAOYUCHUANBO高校思政课中微视频教学资源的应用研究◎梁婷［摘要］微视频教学资源因具有篇幅短小、内容精确、操作便捷的优势，受到高校思政课教师青睐。将其应用于高校思政课课堂教学，既能优化课堂教学模式，又能增强课堂教学效果，使思政课教学由枯燥乏味变得生动形象。然而，微视频教学资源在高校思政课的应用过程中仍存在选取不够准确、呈现不够科学、应用不够充分的问题。基于此，高校要在选取、呈现和运用微视频教学资源方面制订科学合理的应用策略，使微视频教学资源在高校思政课中得到充分应用，发挥辅助思政课教学的作用。［关键词］高校思政课；微视频；教学资源；应用思政课在高校教学中具有重要地位和积极作用，肩负培养高校人才的重任。但是，在传统的高校思政课教学中，学生的主体地位被忽略，导致课堂教学模式固化，使学生的成长成才受到一定影响。当前，新媒体高速发展，纷繁复杂、质量参差不齐的网络信息对大学生的思想、心理等产生一定的冲击，如何让大学生吸取积极、健康、向上的思想，这就对高校思政课教学提出更高的要求，需要引起高校思政工作者的重视。在这一时代背景下，微视频教学资源对高校思政课的重要性逐渐凸显。微视频教学资源凭借自身独有的优势，给高校思政课教学带来新的教学模式，在思政课教学中得到广泛应用，但在各种因素影响下，微视频教学资源的应用还处在初级阶段，仍存在不足。因此，文章提出微视频教学资源有效辅助高校思政课教学的应用策略，以期在高校思政课教学中微视频教学资源充分发挥教育教学功能。一、微视频教学资源的概述当前，多媒体技术和信息技术不断进步，微视频教学资源获得广泛应用。与传统的视频资源相比，其凭借自身的特点和得天独厚的优势，对高校思政课教学产生巨大影响。（一）微视频教学资源及相关概念微视频教学资源不是一个单一概念，它包含微视频和微视频教学两个方面。因此，高校教师只有把握好微视频教学资源的相关概念，才能更有效地在思政课中应用微视频教学资源，激发学生的学习兴趣，增强学习效果。1.微视频微视频由视频衍生而来，其与视频的不同之处在于时间更短、制作简易便捷、内容精炼，并且传达的知识精炼全面，适配多种终端［1］，可被广泛应用于高校思政课，有效地辅助教师教学。2.微视频教学传统教学包含教师的教和学生的学两个方面。微视频教学则是将二者联系起来，形成一个互动过程。微视频教学必须借助微视频资源来实现，即把与思政课相关的微视...
