38高校教师的软实力素养在课程思政中的应用研究李云霞杨桂华（北华航天工业学院建筑工程学院，河北廊坊065000）摘要：基于对在读大学生的调查问卷分析，结合多年教学积累的经验，探讨当今高校教师如何利用教师的软实力素养，强化课程思政的注意事项和途径方法。关键词：调查问卷分析，软实力素养，课程思政中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-7938（2023）01-0038-03收稿日期：2022-03-25第一作者简介：李云霞（1971-），女，副教授，硕士，河北藁城人，主要研究方向为工程图学、生态建筑与节能。第33卷第1期2023年02月北华航天工业学院学报JournalofNorthChinaInstituteofAerospaceEngineeringVol.33No.1Feb.20230引言随着十二载寒窗高压学习的结束，众多青少年在考入大学后，迷失了奋斗方向，熬夜成为常态，手游转为时尚，进而带来的就是课堂上的低迷、犯困，考试成绩及格万岁等消极状态，恰逢教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知精神，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。那么如何具体落实课程思政教育，让当代大学生成长为对社会、对家庭有责任担当的人，成为高校教师亟待解决的大难题。基于上述原因，笔者针对在读大学生进行了高校教师影响力相关的问卷调查，结合多年来教学经验，与大家一起探讨几点看法。1调查问卷分析本次调查问卷通过超星问卷星进行，涉及大学生所在年级、性别、对大学师生关系的认识、是否愿意与老师接触、是否在乎老师的着装、引起大学生好感的因素调查等。调查共收到502份调查结果，男女生比例持平，分布在大学四个年级，大学一年级至大四人数比例大致均分，为134：123：131：114，其中，68.92%的大学生对老师的性别并没有很多要求。1.1关于师生关系的调查分析通过表1关于大学师生关系调查数据显示，当今师生关系已经悄然发生变化，不再是过去“师道尊严”，新型的师生关系是教师与学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处氛围上是和谐的。84.86%大学生把老师当作朋友，师生之间心理相容、互相接纳，形成师生至爱的真挚的情感关系。还有67.33%大学生把老师当成学习的榜样，66.93%大学生认为老师是人生导师。表1大学师生关系调查选项小计比例管理、领导16232.27%教与学34468.53%长辈25851.39%朋友42684.86%导师33666.93%榜样33867.33%其他5310.56%本题有效...
