第1页共3页在班主任工作中如何关爱留守儿童班主任如何关爱留守儿童XX省XX县区第一中学夏长河作为一名教师，尤其是班主任，让我感到有压力的就是留守儿童的问题，在农村，父母外出打工的情况非常多，孩子大多是有爷爷奶奶或者是外公外婆带着，这样的隔代教育产生的问题比较多，行为习惯较差、学习普遍较差，心理出现偏差，监护管理不够强等等这些问题，针对这些问题，通过我这段时间的学习以及自己的教学总结，我认为作为班主任老师，主要从以下方面关爱他们：一、深入家庭，了解留守儿童的所想所需。对于留守儿童的教育，由于其具有特殊性，已不能只局限于学校里文化知识的传授。我多年的经验让我懂得，深入到他们的家庭，全面的了解他们的家庭情况，对他们有目的地进行教育，效果会事半功倍。通过调查，我发现大局部留守儿童都是跟着爷爷奶奶或外公外婆生活，由于这些老人大多数教育观念落后，教育方法陈旧，而且都比较惯孩子，所以造成了这些孩子中有极大一局部有放纵现象。发现这个情况后，我就经常去留守儿童的家里家访，一方面是催促他们学习，另一方面是了解他们的所想所需。有一次，我去一个经常迟到的学生家家访，这个孩子悄悄对我说：“老师，我能借你的用一下吗。我想给妈妈打。〞我说：“当然可以。〞随即拨通了学生妈妈的。当学生和妈妈问寒问暖时，我的心里感到幸福极了。而我临走时孩子给我鞠的那深深的一躬，更让我感到无比欣慰。二、分析隐患，进行必要的平安教育。留守儿童是一个弱势群体，在他们的身上必然就有诸多的平安隐患，比较1突出的就是留守女童，由于父母不在身边，她们更容易受到不法分子的侵害，所以很有必要对他们进行平安教育。比方可组织留守儿童学习中华人民共和国未成年保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律法规，强化他们的法律意识，第2页共3页并教会他们如何自我保护。如学校安排我们做班主任的负责或协助留守学生的日常生活及管教问题，对我班的一些家境困难的留守儿童免除学杂费，切实帮助他们解决实际困难。指定“代理家长〞对他们的学习生活给予耐心细致地指导，使留守儿童在成长过程中享受到良好的教育。三、以心换心，温暖留守儿童孤寂的心灵。我们都知道，留守儿童因为父母常年在外，他们的很多想法忧愁、悲伤找不到倾诉的对象，往往压抑在心里，久而久之，就会造成他们性格孤僻、怪异，不合群体，严重的甚至会产生心理障碍。记得前几年我所教的班级中就有这么一个学生，她的父母离异，而且...
