收稿日期：２０２２－６－２７基金项目：本文系２０２０年江苏省高校哲学社会科学研究项目“适应体育语境下南京高校残障学生群体体育认知和行为研究”（项目编号：２０２０ＳＪＡ０７３９）。作者简介：孙素海（１９８３—），男，江苏南通人，南京铁道职业技术学院讲师，主要从事体育教学与运动训练研究。高职体育保健教育及学生需求现状研究孙素海（南京铁道职业技术学院，江苏南京２１００００）［摘要］高职扩招背景下，学生录取门槛逐渐放宽，对学生体质健康的要求也有所降低，高职每年体育成绩表现不佳的学生人数也越来越多。在此背景下，高职体育保健教育形势也趋向复杂化，其体育保健教育工作不足逐渐凸显，如体育保健培养目前缺乏针对性、体育保健教材与学生需求不符、体育保健教育课程不完善、体育保健教师队伍建设不足等。文章立足于当前高职体育保健教育现状，从学生需求出发，针对性地提出高职体育保健教育改革建议，期望能够为当前高职体育保健教育工作难题提供解决思路。［关键词］高职；体育保健教育；学生需求；现状［中图分类号］Ｇ７１［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９６－７１１Ｘ（２０２３）０６－００６１－０３ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６－７１１Ｘ．２０２３．０６．０２３［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ２０２０年１０月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》，明确提出学校体育工作应以健康第一的教育理念为指导，完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”的体育教育模式，到２０３５年建成高质量的学校体育体系。在此背景下，高职体育保健教育工作也面临全新的挑战。与其他类型的学校不同，高职体育保健教育具有显著的职业性特征，其培养目标是让更多的弱势群体学生参与体育锻炼，从而改善学生的身体素质和心理健康水平，避免发生一些职业病，并提升学生适应社会和职场的能力。然而随着高职扩招政策的实施，学生入学门槛进一步放宽，高职体育保健教育工作形势也发生了深刻的变化，其教学培养目前缺乏针对性、课程体系不完善等问题逐渐突出，无法满足当前高职学生的实际需求。基于此，下文从高职体育保健教育及学生需求现状出发，探究当前高职体育保健教育存在的问题，并提出相应的改革建议，以解决高职体育保健教育与学生需求不匹配的问题。一、高职体育保健教育及学生需求现状调查为了对当前我国高职体育保健...
