第４５卷第２期２０２３年４月电气电子教学学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＥｌｅｃｔｒｉｃａｌａｎｄＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＥｄｕｃａｔｉｏｎＶｏｌ．４５Ｎｏ．２Ａｐｒ．２０２３收稿日期：２０２１⁃０８⁃１５；修回日期：２０２１⁃１０⁃２８基金项目：国家自然科学基金项目（５１６７７０６４）作者简介：李琳（１９６２—），男，博士，教授，主要从事电磁场理论及应用的教学与科研工作，Ｅ⁃ｍａｉｌ：ｌｉｌｉｎ＠ｎｃｅｐｕ．ｅｄｕ．ｃｎ“电磁场”课程体系和教学内容的改革与实践李琳（华北电力大学电气与电子工程学院，北京１０２２０６）摘要：阐述了似稳场与准静态场概念上的差异，针对电气工程与电子信息类专业普遍是在大学物理“电磁学”课程之后开设“电磁场”课程的现状，提出减少“电磁场”与“电磁学”在教学内容上的重复，在教材和教学上简化纯粹静态场内容，突出对准静态电场、磁场概念的讲解，并在准静态场的范畴中引入标量电位和矢量磁位、标量磁位以及电阻、电容与电感参数，以提高学生理解和解决实际工程问题的能力。关键词：似稳场；准静态场；电磁场课程体系中图分类号：ＴＭ１５文献标识码：Ａ文章编号：１００８⁃０６８６（２０２３）０２⁃００５１⁃０４ＲｅｆｏｒｍａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｆｏｒｔｈｅＣｏｕｒｓｅＳｙｓｔｅｍａｎｄＴｅａｃｈｉｎｇＣｏｎｔｅｎｔｓｏｆＥｌｅｃｔｒｏｍａｇｎｅｔｉｃＦｉｅｌｄｓＬＩＬｉｎ（ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｌｅｃｔｒｉｃａｌａｎｄＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＮｏｒｔｈＣｈｉｎａＥｌｅｃｔｒｉｃＰｏｗｅｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１０２２０６，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ，ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｉｎｃｏｎｃｅｐｔｉｓｃｌａｒｉｆｉｅｄｃｏｍｂｉｎｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｐｒａｃｔｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｃａｓｅｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｑｕａｓｉ⁃ｓｔａ⁃ｔｉｏｎａｒｙｆｉｅｌｄａｎｄｔｈｅｑｕａｓｉ⁃ｓｔａｔｉｃｆｉｅｌｄ．ＡｉｍｉｎｇａｔｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｔｈａｔｔｈｅＥｌｅｃｔｒｏｍａｇｎｅｔｉｃＦｉｅｌｄｃｏｕｒｓｅｉｓｓｅｔｕｐｂｅｈｉｎｄｔｈｅＥｌｅｃｔｒｏｍａｇｎｅｔｉｃｓｃｏｕｒｓｅｉｎｐｈｙｓｉｃｓｆｏｒｔｈｅｍａｊｏｒｓｉｎｅｌｅｃｔｒｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｏｒｅｌｅｃｔｒｉｃａｌａｎｄｉｎｆｏｒ...
