2023年第02期（2023年02月）No.02202323黑河学院学报JOURNALOFHEIHEUNIVERSITY少数民族大学生群体具有一定特殊性，他们很多来自于偏远地区，生活环境、民族文化等方面具有鲜明个性。在高校学习与生活状态下，少数民族大学生所生活的环境发生了更深层次的变化，这难免会对其思想价值带来冲击。所以，指向于少数民族大学生这一特定教育对象之思政工作，成为高校进行思政教育时的体系内特殊组成内容，可在维护国家社会稳定、确保校园安全等方面产生极强的促进作用。一、福建当地少数民族大学生特征作为一个多民族省份，福建民族众多、分布较广，世居的畲族、回族、满族、蒙古族与高山族等，以大散居小聚居分布格局存在，在宁德、福州以及泉州等地均有分布，当地少数民族大学生数量不少。与此同时，福建是海上丝绸之路的起点与发祥地，其历史文化底蕴可以说非常深厚，而在习近平总书记提出“21世纪海上丝绸之路”合作倡议之后，福建省作为重要枢纽位置的定位愈加清晰。这一地理的、经济的、文化的定位，说明了福建区位特殊性，也在客观上决定了福建高校海纳百川的气质，这让省外来到福建的大学生，同样有相当比例的少数民族[1]。综合来看，福建少数民族大学生普遍表现出思政认知上积极向上之趋势，但也有个别存在偏差的特点。对于思想认知造成影响的原因很多，像文化、信仰、生活习俗等，均可能使学生个体出现一定的认知特点，概括言之即民族意识导致的认知区别。从当前实际情况来看，福建省内各高校大学生普遍可以基于自身民族意识，形成正确的民族意识，且拥护中国共产党的民族政策。然而有部分学生却没有把自我民族文化有效融合于高校学习生活，从而出现了一定的对外沟通交流障碍，这是当代思政教育工作遇到的一项突出挑战。二、少数民族大学生思政教育未来工作方向(一)深化思政理论教育经我国在改革开放方面所取得的伟大成绩证实：体系构建角度下的中国特色社会主义理论是完善的、正确的。对于高校而言，应当把握自身作为思政教育主要阵地的职能，肩负起学生教育与人才培养的使命，以之为导向展开更为深入的思政教育内涵研究与创新方法探索，这可更好形成针对性更强的，以少数民族学生为对象的教育策略，使之在未来成为国家建设工作的中坚力量。(二)强化爱国主义教育一直以来，爱国主义教育皆为高校在进行思政教育之时，教育范畴之内的重要内容，而爱国主义教育工作的有效开展，将使这部分学生形成融民族意识与爱国意识为一体的观念，并深入认知与...
