细菌和真菌当你在大自然中畅游的时候，映入眼帘的生物大多数是动物和植物，偶尔还能见到蘑菇，可是还有许多的生物你用肉眼是看不第一页，共三十二页。在日常生活中你见过细菌或真菌吗？第二页，共三十二页。ClicktoaddTitle第三页，共三十二页。第四页，共三十二页。细菌和真菌的分布第五页，共三十二页。想一想议一议养鸡场又不是医院，饲养员为什么要向医防止细菌感染,传播疾病.通风好，不易传染疾病.第六页，共三十二页。什么是菌落?由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。第七页，共三十二页。霉菌菌落细菌菌落一、观察菌落第八页，共三十二页。菌落具有大小、形状、颜色等特征细菌(xìjūn)菌落霉菌菌落第九页，共三十二页。细菌(xìjūn)的菌落铜绿假单胞菌菌落形态第十页，共三十二页。细菌(xìjūn)的菌落大肠杆菌菌落第十一页，共三十二页。细菌(xìjūn)的菌落枯草芽孢杆工菌菌落形态第十二页，共三十二页。第十三页，共三十二页。第十四页，共三十二页。细菌菌落真菌菌落光滑粘稠(zhānchóu)或绒毛状、絮状大颜色白、黄等红、褐、绿、黑、黄等第十五页，共三十二页。科学方法培养细菌和真菌的一般方法1.配制含有营养物质的培养基2.高温灭菌3.冷却4.接种5.恒温培养提供营养物质杀死其他杂菌提供适宜环境将少量细菌或真菌放在培养基上的过程〔牛肉汁+琼脂〕第十六页，共三十二页。问题不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环境中更多一些?哪种环境更少一些?哪种环境中根本没有?探究思路如果请你帮幼儿园的老师想个方法,让孩子们知道(zhīdào)手上就有细菌或真菌,饭前必须洗手,你有什么方法?二、探究细菌和真菌的分布探究检测不同环境中的细菌和真菌参照下面的图第十七页，共三十二页。配制(pèizhì)有了培养基,怎样要问老师(lǎoshī)应该将手指上的细菌或真菌接种在第十八页，共三十二页。材料用具每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已经高温灭菌),无菌棉棒,透明胶带,标签纸,放大镜.提示1.没有想好如何工作之前,不能翻开培养皿.2.在标签纸上标出组别,实验日期,编号(1号或2号),将标签贴在培养皿的底面.3.为什么要有两套装培养基的培养皿?各有什么用?4.在各自选定的环境中采集细菌和真菌.5.应考虑(kǎolǜ)好放在怎样的环境条件下培养.两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗?6.设计好观察记录的表格,方案好观察的时间,次数.第十九页，共三十二页。提示2把标签贴在什么地方？培养皿底面目的是:设置对照。用途是:需要提示1没...
