第1页共3页网上综合实践学习反思我校的综合实践活动课程形式多样，学校领导老师都对该课给予了足够的重视，同学们也积极投入并从中受益非浅。首先学校组织全体老师集体学习综合实践活动课程，尤其是班主任。学习完后，学校又要求我们自己上网学习查阅资料，最后让我们写下心得体会，相互交流并鼓励发表。学校每个年级都有专门的综合实践指导老师，并且每周都开有综合实践课，还特别强调班主任到班催促指导学习。高一新生注册登记后，我们班主任就在年级综合老师的指导下将每个班的学生按综合实践活动的要求分成假设干小组（一般每组2023人，并选出两个小组长最多不超过15人）并选出两个小组长，然后分别安排相关科任教师作为各组的综合实践指导老师，班主任除带着相关小组外也是所带班主任班级的综合实践活动的总负责人，每学期都要对班上所有学生实施综合素质评价。在综合实践活动开题后，各小组长积极投入并催促本组成员完成所布置的任务，相关指导老师进行跟踪评价和指导。为防止学生们在外面网吧借搞综合实践活动为名玩游戏，学校专门连接宽带网，设立两个微机室供同学们网上查找资料和玩成综合实践活动。学校每年都要组织学生们搞一些社区效劳活动，比方到二程敬老院清扫卫生向孤寡老人敬献爱心活动，还有清扫二程教育街的卫生等活动。这些活动由学校校级领导牵头，年级主任带队，各班主任亲自带班督导并实行，每次活动搞完后都要写心得体会交流材料并附有现场拍摄照片在全校宣传栏上展示。可以说每一次活动，无论是老师还是学生都颇有感触、深受启发，是一次良心的发现，是一次灵魂的洗涤。我们不总是在教育学生“求知得先学会做人〞的道理吗，这综合实践课开得好啊，它让我们明白了教育的新理念--------------教育得面向每个个体、家庭、大自然还有社会。它打破了传统学科教学以课堂教学为主，以间接经验学习为主的教学模式，使学生走出课堂、走出教室、走出学校以学生的亲自实践和亲身体验来获得知识，获得开展。在“人与自然〞、“人与社会〞、“人与自我〞、“综合活动〞这四个领域中，综合活动展示的是综合实践活动非指定领第2页共3页域——主题班会与学校大型活动的活动设计与流程，便于教师有针对性地加以借鉴。在接到学校布置的2023年国培方案通知后，我就立即参加了网上学习。虽然时间不多，未必能彻底领会其精神实质，但我今天还是做了一点小尝试。我是带高中英语的，一直带两个教学班，同时兼任学校英语教研组长，并且当了上十年...
