第二讲细胞器——系统(xìtǒng)内的分工合作第一页，共八十三页。NO.1双基落实NO.3NO.2考点突破——层级(cénɡjí)化·重点化演练(yǎnliàn)提能——真题集训验能力NO.3演练提能第二页，共八十三页。返回知识体系——定内容第三页，共八十三页。返回核心素养——定能力通过“观察线粒体和叶绿体”实验，掌握(zhǎngwò)实验材料选取原则和显微操作技能科学(kēxué)探究通过对细胞结构与功能的归纳及对生物膜结构与功能的总结，培养逻辑思维(luójísīwéi)能力、归纳总结能力及识图析图能力理性思维通过对各种细胞器分工与合作的复习，明确组成细胞的结构既相对独立，又相互联系，进而建立生命部分与整体的观念生命观念第四页，共八十三页。返回双基落实(luòshí)——系统化·问题化NO.1第五页，共八十三页。返回基础知识系统化第六页，共八十三页。返回知识点一细胞器之间的分工第七页，共八十三页。返回知识点二细胞器之间的协调配合1．分泌蛋白与胞内蛋白合成场所实例分泌蛋白______________的核糖体消化酶、抗体、蛋白质类激素胞内蛋白_____的核糖体呼吸酶、血红蛋白附着在内质网上游离第八页，共八十三页。返回2．分泌蛋白的合成、加工、运输过程第九页，共八十三页。返回知识点三细胞的生物膜系统(将“”中的内容补充完整)第十页，共八十三页。返回知识点四用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(实验)1．观察叶绿体第十一页，共八十三页。返回2．观察线粒体第十二页，共八十三页。返回基本技能问题化第十三页，共八十三页。返回1．根据图示回答问题(1)填写细胞器的名称：[a]，[e]，[d]，[c]，[f]。(2)写出细胞器的功能：[f]：的主要场所；[g]：的场所；[b]：与动物细胞、低等植物细胞的有关。溶酶体内质网高尔基体核糖体线粒体有氧呼吸光合作用有丝分裂第十四页，共八十三页。返回(3)细胞结构的综合分析：①甲是动物细胞的证据：有[b]，没有[g]、[h]和细胞壁。②存在色素的细胞器：[g]、[h]。③动植物细胞都有，但功能不同的细胞器：[d]。④光学显微镜下能观察到的细胞器：[h]液泡、[g]和[f]。中心体叶绿体液泡叶绿体液泡高尔基体叶绿体线粒体第十五页，共八十三页。返回(2)该过程中内质网的作用是______________________________________，高尔基体的作用是。2．请据分泌蛋白合成、加工、运输过程图解回答下列问题(1)与分泌蛋白合成、加工、运输有关的细胞结构有___________________________________________。核糖体、内质网、高尔基体、...
